—給人一種灰暗的印象，難道就沒有其它更好聽點的稱呼嗎？
即使有“養護”的學校，但養護的社會可不存在……
面試時老師說：“這種程度的殘疾，應該還可以在東高堅持一段時間……只要聽課沒有障礙，其他問題總是有辦法解決的。養護學校的授課水平，相對於普通學校肯定是要差一些的。關於我所說的，真的不需要再慎重考慮一下嗎？”
請不要再說這種話了！我不想再聽到這種安慰的話了！
我暗自在心中吶喊著。
即使醫院的山本醫生前去和教育委員會交涉時，我的內心深處仍然還存有一絲希望。
結果他們的答覆是：主要以校長的判斷為主。
媽媽回答：“東高說不可能再收留亞也，她已經無法再繼續待在這裡了。我們最後會來到這裡，也是經過一家人慎重討論後才決定的，她本人也在心裡面做了很長時間的考慮和準備。現在懷著希望重新開始，也是她本人的意願。關於東高那邊，我們已經不抱任何希望了。所以，還是請您將話題回到轉學的事情上吧。”
說實話，原本我心裡對於東高還有那麼一點執著，然而聽媽媽一字一句說完上述這些話，我的想法也不得不徹底改變了。現在，我們母女一心，只要媽媽還在努力支撐著我，我就一定要加油！神啊，我一定會聽從媽媽的話，因為從媽媽的一舉一動中，我感受到了深刻的母愛……磨練人類本性的時刻到了，勇往直前吧！
回家途中，我們順路去了岡崎的惠美家。因為事先打過電話，所以阿姨早準備了豐盛的美食來款待我們。
吃飽飯後我就睡了，現在本來就不是念書的時候。
最後一次的期末考試，為了不後悔本想全力以赴的；然而，現在我需要思考的事情太多，即使強迫自己唸書，注意力也無法集中。
教室裝飾著宣木瓜的花朵，紅色的花瓣真是漂亮，但為何會取名叫“木瓜”呢？……這好像不是考試中的我該想的問題。
素子老師說：“去養護學校或是留在東高？最後做出決定的可是你自己，因為這可是涉及到你今後的人生大事啊！”
可是老師啊……即使我想留在東高，你們也會說我現在的狀況根本無法適應學校的生活，所以只能選擇去養護學校吧。這本來就不是我能決定的事情，老師也只不過是在安慰我罷了。
我心裡明澈地暗想著。
素子老師又說：
“第一，你一定要保持個人的清潔衛生。許多人都有偏見，認為殘障人士很髒，為了避免被誤解，你更應該嚴格要求自己；
第二，珍惜現在的朋友；
第三，讓自己的打字技巧變得熟練；
第四，希望你別忘記東高。“
對於這些，我也有我自己的想法，但我不想對老師說出來。老師的話和我心裡的想法，反覆縈繞在我的心頭。
我所面臨的狀況現在像是這樣：我站在中間，而周圍的人組成一個圓圈，嘴裡一面說著“養護、養護……”一面逐漸縮小圓圈向我逼近。除了養護學校，我再也沒有別的地方可以去了是吧？我知道即使還有其他的想法，也不過只是痴人說夢罷了。
終於，我下定決心不再猶豫——去養護學校！
自從決定了去養護學校後，不知不覺，幾個月的時間眨眼就過去了。
雖然在感性方面我已經下定了決心，但理性上卻總覺得還有一件事情沒有整理，所以情緒始終無法平靜。
我讀了聖經後，從感情角度可以接受耶穌的聖言……但在理性思考這部分可就不一定了……
對不起，耶穌大人。我沒有信仰，想讓自己變成虔誠的基督教徒真是太難了。
是的，我應該要