解。
這人是真的不喜歡說話；能說一個字的就絕對不會說倆字。而且也不喜歡跟同學們打打鬧鬧的；從來都是很沉穩，不符合年齡的沉穩。不過，他學習也是真的好。班裡的同學；無論男女都喜歡問他問題，他不喜歡說話；就直接把解題步驟什麼的寫在紙上；讓不會的人自己看。
孟時有些疑惑；為什麼大家都喜歡問他問題；而不問她？她明明比他更厲害好吧。
這個問題孟時一直都搞不懂。
不過，她倒是覺得，齊川真是好玩極了。
齊川的樣子，對於孟時來說就是一個乾乾淨淨的正太，繃著臉裝小大人的樣子看起來真是可愛極了，她深深地為自己這顆猥瑣老女人心感覺愧疚，卻無法阻止她欣賞正太的心情。
她發現，只要她盯著齊川看一會兒，雖然他沒有側過頭來對上她的目光，可他好像是有感應一樣，會臉紅。
咳，孟時很不厚道地玩這個遊戲，那叫一個不亦樂乎啊。
不是她惡劣，誰叫齊川這小孩，總是那麼端著架子，倆人同桌這麼久了，說過的話都屈指可數。
……
初中有一點讓人很不爽，不但要上早自習，還要上晚自習，晚上九點鐘下課。
對於孟時來說，因為初中的很多知識她都已經會了，再加上她注意力集中，所以學習效率也高，因此，她每天在學校的時間，光學初中課程是根本用不完的。
即便是把自己最厭惡的政治課的作業都寫完背完，她還有一大把的時間用不完。
除了英語之外，她並不打算多朝前學習別的課程。
從前的時候，她初中的其他成績都是很不錯的，到高中也是，物理化學這些雖然不是頂尖的，但也不拖後腿。最重要的就是英語！
她初中的單詞早就已經背完了，各種句式句法也都學得通透。
現在，她要抽空被高中單詞了。
高中課本可不太好借了，因為村子裡的孩子，上完初中的都沒幾個，更別提高中了。
孟時的高中英語課本，是韓承寄給她的。
她當時提了一句，韓承就放在心上了，隨後沒多久，就給她寄來了高中三年的全部英語課本，還有一些習題冊啊什麼的。
孟時現在就是在晚自習上看高一的英語課本，手邊還放著字典，隨時查閱那些單詞的準確中文釋義以及英文釋義。
她現在重來一次，可不敢大意。
每個單詞不但要記住音標、拼寫、詞性、中文釋義、英文釋義，她還要用這個詞去組句子，徹底吃透一個詞，才算是學會了一個詞。
她給自己的任務也不重，每天比較困難的詞就學五個，簡單的比如一些名詞之類的，就學十個。
她的方法還是比較笨，跟小學的時候用的一樣，今天學過的詞，要連續複習一週，也就是說每天都要複習前一天學過的詞。然後一週之後，下次複習就是在半月之後，再下次複習是在一月之後。
一定要確保自己是真的記住了這些詞，學會了這些詞。
這種方法很笨，但是的確有用。沒有語言天賦的人學語言，這種方法算是很不錯的了。畢竟語言的基礎就是詞彙，詞彙掌握了，語言也就八九不離十了。
孟時不知道，她在看書，有人卻在看她。
“孟時，待會兒放學了先別走。”坐在孟時前面的孟莎莎忽然轉過頭來，一臉神秘地看著孟時。
孟時抬頭，“怎麼了？”
“沒事，反正你放學了先別走就是了。”孟莎莎衝她眨了眨眼睛，接著就轉過頭去了。
孟時皺了皺眉，沒想太多，又開始繼續記單詞。
終於，放學時間到了。
同學們都趕緊