2）
父親坦然的態度和機智的回答讓我開始思考，當傳媒中有愛情和性的描寫時應該對孩子採取什麼樣的態度。我認為要讓孩子從小懂得人類有愛，也有愛的表達方式，男人與女人相愛是這個世界天經地義的事情。所以，我一直對兒子採取開放政策，兒子從小就喜歡和我一起欣賞一些中外佳片，特別是中央六臺的《佳片有約》，每個週六晚上都是我們一家欣賞佳片的美好時光。在兒子6歲前，我們一起看電影的時候，每當有一些描寫男女激情的畫面時，我會很自然地和他一起看，不會調換頻道。7歲後遇到這樣的畫面出現時，我會主動和他進行交流，告訴他：當成年的男人和女人之間產生了愛情，他們就需要透過身體的接觸來表達這種情感，比如他們會接吻、擁抱、身體親密接觸等，這樣他們就會感到很幸福。我想給孩子傳遞這樣的觀念：人類有愛情，相愛的男女之間有肌膚之親，這種情感的交流能夠給相愛的人帶來幸福的感覺，這也是人類最美好的情感之一。
對於描寫愛情的電影畫面，我認為孩子願意看就看，不願意看他也可以不看，這一切由孩子自己的內心來做決定，做真實的自己，而不是由父母來替代或操縱。我不願意兒子在和我一起欣賞奧斯卡獲獎影片時，為了迎合我，突然裝模作樣地用手矇住眼睛，大叫一聲“少兒不宜”，眼睛卻從指縫間偷偷地往外看，那就不是真實的他了。
看蜜蜂*
那年兒子5歲，我們一家三口到雲南大理三塔寺玩。雲南得天獨厚的自然環境，使大理處處鮮花盛開。走到一個地方時，兒子突然停下來，蹲在路邊的一排花盆前，我走近一看，他在觀察蜜蜂和花。幾隻蜜蜂正在花叢中飛來飛去，有的蜜蜂停在了花蕊上。
“媽媽，蜜蜂採蜜就是這樣的嗎？”
“是的。”
“我們吃的蜂蜜就是這樣來的嗎？”
“是啊，你知道蜜蜂採蜜除了製造出蜂蜜外，還有其他的作用嗎？”
“還有什麼作用呢？”
“花蕊上有花粉，用你的手指可以摸得到。花也分雌花和雄花，蜜蜂在雌花和雄花間飛來飛去，就把雄花的花粉帶到了雌花上，當花開謝了的時候，就能夠結出種子來。種子就是這雌花和雄花的孩子，植物也有雌雄，雌雄結合才有後代產生，它們的生命才可能延續。”
他看著手指頭上沾上的花粉，很高興地說：“我知道了，就是授粉嘛！授粉後才結種子。”
我長大了要研究治療艾滋病的藥
2001年12月1日，劉達臨先生來到成都，在四川省博物館舉辦性文化展覽。展覽分為艾滋病、老年人的性健康、中國古代性文化等幾個內容，還有很多劉達臨先生收集的古代春宮圖和表現*姿勢的物件。
那天正好是星期六，因為順路，9歲的兒子上完鋼琴課後我就帶他一起去看這個展覽。來到博物館門口才知道，這個展覽是禁止未成年人入內觀看的。當時兒子是小學三年級學生，被工作人員擋在門外。我卻堅持要讓兒子進去看展覽，我對工作人員說：“我是他母親，我願意讓他看展覽，責任我自己來負，你們為什麼不同意？”後來，驚動了負責這次展覽會的領導，終於同意我們進去了。
進入展覽館後，見到了劉達臨先生。他見我帶了孩子來，就告訴我：“隨他自己看，你不要刻意給他講什麼，他還小，不一定能懂。”我遵從劉達臨先生的意見，與兒子分頭參觀，各自選擇自己感興趣的展覽區，同時我也觀察著兒子。我發現兒子對古代春宮圖和表現*姿勢的物件根本不感興趣，他感興趣的是關於艾滋病的宣傳內容，展板上非洲艾滋病兒童的圖片吸引了他，在參觀的時間裡幾乎都在看艾滋病內容的展板。 。。
第六章 性關懷好（3）
我們離