軒，便有些疲憊又失意的低下了自己的頭，她並沒有像以前一樣注視著魏子軒，而是徑直又孤獨的朝自己的坐位走去。這個眼神細微的變化讓魏子軒心裡猛跳一下，他心裡有一種不安，但不知道何迅發生了什麼事情，教室裡喧鬧的聲音此起彼浮，大家多在討論著新年裡有趣的事情和話題。劉成打斷了魏子軒有些不安的焦慮，跟他閒聊起來，說起了各自的考試成績和新年中的新聞趣事，在朋友們喧鬧的氣氛中，魏子軒也在安慰自己，可能是自己多慮了。
隨著班主任的推門而入，新學期的第一件事情便是排座次，同學們對這樣的規矩早以熟知，早早的就把自己課桌上的東西收拾到書包裡，只等班主任的安排以便輕裝上陣。班主任的一聲令下之後，同學們一窩蜂的跑出教室，寒假的名次都是信件郵寄，所以同學們只知道自己的名次與成績，慌亂的走動與尋找著隊伍中與自己名次對應的位置。一陣騷動之後，長長的以名次為排序規則的隊伍已基本行成。魏子軒站在第9名的位置，有些同學們還在隊伍中攢動，他歪出身子看了看自己隊伍前面的同學，希望找出何迅的身影，佇列歪七扭八，魏子軒並沒有發現何迅的背影。班主任站在佇列的最前面，注視著佇列的排序。魏子軒還是不敢直視班主任的眼睛，他站的位置比較靠前，在班主任威嚴的氣場下不敢有任何躁動。魏子軒個子並不高，他儘量的使自己的身體藏在隊伍中間，以躲避班主任那另人生畏的目光。
“好了，按順序進教室吧！”班主任發出了指令，然後又站到教室門口的位置，一方面能看到教室外面佇列的情況，一方面又能看到同學們進入教室後的入座狀況。
第一個進入教室的仍然是李一明，後面的同學緊跟著李一名的腳步進入教室。
一個，兩個，三個……
魏子軒緊盯著前面一個個進入教室的每一個人，他在搜尋著何迅的背景。
第六個，第七個，一直到第七個同學進入教室，魏子軒都沒有發現何迅的影子，第八名同學就在他的眼前，可以肯定眼前的並不是何迅。魏子軒猛然的往後一扭頭，在隊伍後半截的部分，他看到了正在注視著自己的何迅。
“走啊，該你了！”後面的同學輕推了一下魏子軒，魏子軒迅速回過頭，看到正在注視自己的班主任，不禁心裡又有些緊張，低著頭快步往教室走去。何迅為什麼會站在那麼遠的位置？難道她的名次排在四五十名之後？魏子軒一邊往教室走一邊胡亂的猜疑著，他實在不敢相信自己這樣的猜疑。要知道何迅從來都沒有出過班級的前5名！
“魏子軒，你坐在李一明的旁邊！”班主任看到正在走神的魏子軒，便給他安排了一個比較顯眼的位置。李一明就坐在第三排的正中間，自從按名次排座位的規矩產生以來，李一明就一直坐在這裡了。班主任看到了魏子軒如此突飛猛進的後起之勢，特意的把他與李一明安排在一桌，一是要給他一個好位置，進一步開發魏子軒未發掘的潛能，成為自己重點的扶持物件。還有另一方面，就是要更好的監視他的一舉一動，這裡離的講臺這麼進，在老師的眼皮底下，量他也不會再做出什麼出圈的事情了。
魏子軒按班主任的旨意坐到了李一明的旁邊，這裡是他進入初中第一次所坐的位置，是整個教室最中心，最優越的地方。他和楊光曾經因為這個位置而有諸多的受益，也曾經在這裡找到了做太陽的感覺，這裡位居中心，任憑其它同學在四周的圍繞。魏子軒本應該因為再次的迴歸而高興的手舞足蹈，而此時他卻並沒有任何的喜悅，只是目不轉睛的注視著教室門外依次進入的同學，那裡還有心中掛念的何迅遲遲未曾踏入。
“哎，你的寒假作業寫完了嗎？借