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第20章 在大秦傳授修真之道 (第1/3頁)

將思想傳承與裁決權交給官員,旨在思想領域杜絕異端。

無論何時,學堂的存在都是為了塑造人的世界觀、價值觀和人生觀,這是至關重要的。

正因如此,嬴高親自主編國學。

……

修真學堂作為特殊的社會組織,自誕生起便以培養社會所需人才為己任。

齊國的稷下學宮催生百家爭鳴,孔子在大成殿廊道設杏壇以六藝教化賢士,都承載著選拔英才的使命。

“屬下見過公子!”

馬興步入廳堂,向嬴高恭敬一禮,說道。

跟隨嬴高已久,馬興對他的認識已深,如今他對嬴高的敬畏,不僅源於王室血脈。

他清楚,眼前少年的雄心壯志。

“馬興,學堂講師的招募進展如何?”嬴高目光一亮,問馬興。

學堂的建造有劍南商會便不成問題,但講師的招募本就艱難,即便如今是春秋戰國末期,文化鼎盛之時。

“稟大人,已有百餘人,其中格物科講師,有公輸家族與秦墨,目前壓力尚可!”

“同時,醫家與農家之人僅來數十人,但陛下已派朝廷人士前來補缺。”

……

“一群坐井觀天之輩!”

嬴高冷哼一聲,沉默片刻,起身對馬興道:“將郡守府開闢出來,我打算親自培訓這批講師。”

“清晨進行國學培訓,午後進行醫術與農學培訓,夜晚進行格物培訓!”

“前期七日,不分科目,全員培訓,明日即開始!”

“遵命。”

……

此刻,嬴高認識到一切必須自給自足,唯有如此,他才能不依賴任何人,任何勢力建立起聖地。

念及此,嬴高明白接下來恐怕會忙碌一陣。

除法學科無需他培訓,大秦精通秦法者眾多,其餘各科,都需要他親自教導。

否則,結果必定不盡人意。

思及此,嬴高決定腳踏實地,步步為營,而非追求一蹴而就,以免一步踏空。

……

“大人,所有講師,包括法、醫、格物、國學、農五科講師已全數到位,等候大人訓導!”

馬興疾步而來,心中激盪,想到那匯聚三百餘修士的盛況,他難以抑制內心的澎湃。在大秦這片土地上,這樣的景象實屬罕見。

“嗯。”

早已身著法袍的嬴高,靜默片刻,開口道:“賜予他們竹簡與靈刻刀,同時傳令洛陽的官吏,除必要職守者外,全體參與。”

說到這裡,嬴高瞥了馬興一眼,道:“吩咐下去,我片刻即至!”

“遵命。”

……

此刻,眾人揣測紛紛,議論聲不絕於耳。整個郡守府內,每人面前都置有一張小案,案頭擺著竹簡與靈刻刀。

眾人前方,一塊尚坊煉製的鐵板被染成潔白,這是嬴高準備書寫的載體,猶如後世的靈石黑板,而此室更是經公輸家族秘法改造。

能令嬴高的聲音擴散,讓其言辭,眾人皆可聽聞。

……

“吾等拜見大人!”

當嬴高現身學社,眾人不分彼此,紛紛向他拱手施禮。

“落座!”

揮手示意,嬴高踏上臺階,身影瞬間映入眾人眼簾:“各位能來到三川郡,參與此事,皆是緣份。”

“齊國有稷下學宮,孔聖亦有七十二賢士,三千弟子,然而我巍峨大秦卻無一處修真盛地。”

“故,嬴高奏請父王,在洛陽開闢十萬畝荒土,設立一所修真學院,培養修士,興盛一方。”

“今日能共事,嬴高深感榮幸!”

對這

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