著手中的試卷，玉安站在一旁，臉一直紅到耳根，心中腹誹道王老師也太誇張了吧，不就是隻得了二十三分嘛！也不用看那麼就，而且還一動不動的，羞死人了。
愣了半響的神，王老師終於魂魄歸位。顫顫的對玉安招了招手。
“尹玉安同學啊，這卷子很難嗎？你有認真的做嗎？
“老師，我做的可認真了，不認識的單詞我都查字典了。”玉安一臉認真的說，而且還做出了翻字典的動作，生怕別人不知道她有多麼的辛苦。
望著一臉認真的玉安，王老師也覺得玉安不可能是耍他的。但再看著試卷王老師也覺得頭大了許多，這孩子的基礎該有多差啊。
就拿這句，老王家有四隻狗，玉安是這麼翻譯的“Oldwanghomehavefourdog”；真是難為這孩子還知道四和狗是怎麼說的！
王老師看著這張試卷感到無比的羞愧，我怎麼可能教出這樣的學生，不行我王康的英名可不能就這麼毀了。想到這兒，王康抬頭四下望了望，還好沒人注意到這兒。這張卷子一定要毀屍滅跡！趕緊把手中的卷子往抽屜裡塞，然後鎖上抽屜。
“玉安啊，從今天起你一定好好好學習英語，老師會全力以赴的支援你幫助你。來，今天你先把這本書拿著，還有這兩盒磁帶，家裡有錄音機把？
“有”玉安連忙點頭。
“行，那你先把這些拿著，回去後仔細聽這些磁帶，看這本書，兩天後再來找我知道嗎？不許偷懶哦！”
“好的。”
玉安道過謝後喜滋滋的拿著書和磁帶回教室，一看書的名字——《幼兒英語啟蒙》。玉安感覺自己臉上滿臉黑線。
再說王老師，送走玉安以後，連忙拿出個教案本，刷刷刷的寫下一行大字——拯救英語白痴大計劃，然後就開始奮筆疾書！
不知不覺一週就這樣過去了。
這一週裡玉安可以說是收穫頗豐，各科的學習進度都追的差不多了。進步最大的就是英語了。以前都不知道英語老師那麼厲害，對玉安要求之嚴格，玉安在英語老師的充分壓榨下，英語有了長足的進步。至少現在知道老王家養了四條狗的正確說法是怎麼說的了。
至於王老師叫拿回家看的《幼兒英語啟蒙》，玉安專研了一個星期還是小有成效的！英語的英標都會讀了，還能夠自己品單詞了。每天跟著磁帶聽，邊聽邊說，已經敢於開口說英語了，雖然會的就是那麼一點點，但是咱還小（爆汗~~~），還可以再學嘛！而且，玉安每天早上還邊跑步邊收聽外語廣播，雖然大隻聽懂只you。me。us等一些簡單的單詞，但是王老師說堅持下去就會有成效，玉安就一直堅持著。
這周內玉安還交到了好朋友，就是同桌韓玲玲啦。
玉安發現，韓玲玲的性格真是無比開朗，是人不是人都能就說上一大堆。兩人能夠真正的成為好朋友還要從一件很惡俗的“英雄救美”說起。
那是星期三的下午，玉安邊走路邊記著王老師佈置的單詞任務。突然從旁邊的巷子裡傳來了隱約的求救聲。
玉安壯著膽子，走過一看。發現兩個長的很高的男孩把嬌小的韓玲玲圍在中間，正說著些什麼，韓玲玲拼了命的大喊救命。
看樣子像是搶劫，玉安就在路邊叫了個看起來很強壯的大漢，叫他幫忙救了韓玲玲。那大漢一來，那個男孩就一溜煙的跑了。跑得那個速度，不參加奧運會算是浪費了。謝過大漢以後，兩人就結伴回家，最後發現兩人住的都隔得不是很遠，就是一條街的距離。
從此以後，玉安每天就有了上學放學都一起的好朋友。用韓玲玲常掛在嘴邊的話來說：“咱倆可是在水深火熱中建立起來的生死不離的革命友誼。”
重生回來一週了，