“如果臣所聞不虛，這兩桌舉子為新政爭吵非空穴來風，而刑部的奏報就值得推敲了。很可能有人要利用這件事借力打力，目標只有新政。陛下值此關鍵時刻遠赴大沽口，又親臨通州，怕是也有所想吧？”
聽了刑部奏報內容，馬經綸淡淡一笑，很不以為然。但沒有繼續深入闡述下去，而是揭露了皇帝裝傻充愣的險惡用心。
“唉，主一，你不入朝堂是新政的大損失啊。”雖然馬經綸還談不上料事如神，但身在朝堂之外依舊能聯想到這麼多方方面面也算是難能可貴了。讓這樣的人才只當個報社主編，太浪費了。
“當初卓吾先生曾對臣說過，若想新政成功，不光要從朝堂發力，民間也需有人搖旗吶喊。臣對朝堂之事確已死心，只能在民間為新政奔走相告，還請陛下體諒。”
一聽到又有讓自己出仕的意思，馬經綸趕緊推辭。他說的也是實話，朝堂裡的齷齷齪齪太讓人憋悶，哪有在報紙上大放厥詞來的爽快。當然了，要想保住這份小權利必須得讓皇帝首肯。
“不來也罷，沒有臭雞蛋照樣能做槽子糕。你且去把那兩名舉子帶來交給王承恩問話，剩下的事就不用管了。哎對了，朕聽聞你在蓮花寺中辦了書院，有學子幾何啊？”
再一次被當面拒絕，洪濤也不生氣，主要是馬經綸說的對，新政確實需要上下一起推動才能更快鋪開。而辦報是馬經綸的獨門絕技，至少在大明朝沒人比他更懂得如何經營一份報紙，非去當官反倒是取短補長了。
“臣不過藉著《半月談》的虛名與志同道合者講經論道，並未真的開山授課。”
“如果朕親筆寫了幾本書，意在教授小童奇技淫巧，伱願不願委身於私塾，冒天下之大不韙？”
不過在如何超額開發人的潛能方面洪濤也是很有心得的，不想當官蹚渾水是吧，那也不能太閒在。從民間支援新政的辦法很多，除了辦報之外辦個新學啥的也挺好。
“……臣斗膽一問，機械廠那些年輕技術員可否和傳言裡說的那樣，是從小讀了陛下的書？”
這一問讓馬經綸非常意外，但馬上又想起了另一件事。據說機械廠裡的大匠多一半全出自皇帝親授，而像流光宅、時間工坊中的大匠，同樣是天子門生。
奇技淫巧在以前不被重視，主要是學會了也沒啥大出路。但現在不一樣了，工廠裡的大匠不光不愁出路還被各地商人追捧，錢途大大滴。
尤其是在通州和天津衛左近，大匠在民間的受尊重程度直逼舉人老爺，不少富裕家庭都削尖了腦袋琢磨著如何把閨女嫁給他們。
“嘿嘿嘿，這倒是不假，朕在當太子的時候閒來無事隨筆塗鴉了幾本，最適合從幼童開始學習。也沒什麼太大作用，無非就是會造船、會鍊鐵、會擺弄機器罷了。
以前朕在皇莊裡收養了不少孤兒，就用這些書教導他們。現在新政越搞越大，需要的工匠也越來越多，僅靠朕來培養遠遠不夠，還需你這樣的鄉紳多多幫襯。”
好為人師，最中意從別人嘴裡聽到自己的學生們有出息。此時皇帝已經樂得合不攏嘴了，一個勁兒的自謙，只可惜在謙虛方面真沒什麼造詣，怎麼聽怎麼像自吹自擂。
“臣不才，願為陛下傳播教化！”但馬經綸並不認為皇帝在說大話，反而很認真的行了大禮，毫不猶豫的答應了下來。
“如此甚好……不過剛開始的時候不要大張旗鼓，《半月談》依然被朝中很多人視為眼中釘肉中刺，徐徐漸進更穩妥。”
有人願意冒著風險開新學，洪濤除了高興之外還有不少憂慮。眼下最重要的改革方向是經濟和軍事，遇到的阻力已經很大了，教育是個更大的雷區，暫時還不能深入觸碰。
“臣明白箇中曲折，私塾會以左近幾個縣的幼童為主，