“何謂混沌。”
聽到陳佳如此有研究，一時之間，袁教授對陳佳一大感興趣，連連問出。
“似有似無，似存非似存之狀，謂之混沌。”
“何謂陰陽？”
“天地相對謂之陰陽，上下四方謂之陰陽，日夜轉換謂之陰陽。”
“何謂四相？”
“四靈謂之四相，四季謂之四相，四星謂之四相，太陰，太陽，少陰，少陽，謂之四相……”
“那又何謂明心見性？”
“明心是為明白自己的內心，見性是為發現自己的本性。”
……
回答到最後，陳佳一鎖性拋開一切。這位教授問什麼，他便答什麼，侃侃而談。7班的同學，擦了擦眼睛，怎麼也不相信。這個平時很自閉的陳佳一，何時變得如此奇才。難道真的如傳聞一樣，上次的那個牛人，就是陳佳一？
“很好，這位同學很有見地，有一些言語，也讓我大長見識。”
眼看下課鈴響起，袁教授只好回得講臺，看得陳佳一一眼，隨後便宣佈下課。
“哇，小佳，你，你怎麼知道的這麼多？”
邊上的木婉兒也與其他同學一樣，有些不敢相信。小佳變化也太快了吧。難道自閉了幾年，他便一直在研究學問麼。要不然，連這些他們從來都沒接觸過的道家文化，卻也知曉。
“叫你多看書，你看，那飄渺之旅的作者，還不是從我們老祖宗身上借來的知識。就是因為他將這些知識吃透了，便有了飄渺之旅。這沒什麼奇怪，你看的多了，也會知道。”
在陳佳一的理解當中，知道這一些東西很正常。不說這一些道家的常識問題，就算是整個宗教仙神體系，看過洪荒流小說的陳佳一，也能將他給整出來。不過，現在陳佳一懶得弄，以後說不定寫出一本佛本是道，震一震那些宗教人士。
木婉兒聽到陳佳一一說，覺得也是。這些知識，只要你多去看，也能理解。也就不再驚奇，只是狐疑的看著陳佳一，怕又騙她。
“哦也，下課，閃人。”
四節課完畢，陳佳一正準備閃人。卻不想，班主任在下課鈴響的時候來到了教室，“陳佳一，找你有點事。”
“我倒。”
無奈，陳佳一隻好跟在班主任的後面。
“今天上午，你表現不錯，袁教授似乎對你挺感興趣。”
聽到班主任的回答，陳佳一也知道了此去的目的。不一會兒，兩人便來到一處辦公室。而那位北大的袁教授，正坐在其中。隨後，同行的班主任，將陳佳一帶來後，也退了出去。
“袁老先生好。”
“哈哈，這個稱呼我喜歡。”
袁教授聽到陳佳一稱他為老先生，很是高興。這個稱呼，讓他記起了當年自己上學時的情形。那時將自己的老師，不是也稱作先生的麼？
“剛才麻煩蘭老師叫你來，卻是想問一問陳同學，對北大有沒有興趣。”
“北大貴為國內高等學府，自然是有興趣的。”
相信中國一大堆人，都對這個大學感興趣。就是前世那個拒絕進入北大特招的韓寒，也是因為他性格太傲，不想利用自己的名氣進入，這倒不是他看不上北大。
“哦，那我準備特招你進入北大，怎麼樣？”
“這個，中文系麼？”
陳佳一弱弱的問了一句。
“怎麼？”
袁教授有點奇怪，難道他不喜歡中文？
“這個，我對中文研究不是很感興趣。”
陳佳一雖然有點寫作水平，但要讓他成為職業作家，打死他也不願意。未來的網路時代，還要陳佳一來完成呢，他怎麼可能進入那個中文系。現在陳佳