”
陳世豪順著這家長的目光一看，示意圖對面還豎著一面長長的告示板，48個班級的學生名單、各班班主任、主科老師、雜科老師的相片名字都貼在這上面。可以看到，確實如那家長說的一樣，每班限制在4o人上下，學生少，老師負責的班級也少，教學質量自然能夠保證了。
看到這，陳世豪不由得鬆口氣，這一刻陳世豪腦里根本沒有修煉功法的事情，完全就是怎麼將書讀好的念頭，畢竟對他來說，對得起家裡省吃儉用供自己上學，這才是現今最重要的事情。
班級示意圖是按照班號順序排列的，陳世豪的3班可是在很前方，所以不用和其他學生往後挪，直接站在原地就可以檢視了。
班主任叫張燕雯，戴著黑框眼鏡，是個滿臉嚴肅古板的女老師，27歲，南大語言文學類碩士學位，教語文。不過神態雖然嚴肅，但絕對算得上是美女。
3班和4班的主科老師：
陳潔森，一個看起來很慈和的中年婦女，42歲，南大數學博士學位，教數學。這個老師讓陳世豪眼前一亮，數學博士教高一數學？！這南大附中實在是太牛了！
李耀輝，一個滿臉陽光色彩的青年帥哥，3o歲，南大理科本科畢業，教物理。
周韻舞，戴著一副大大的黑框眼鏡，樣子像迷糊小女生，24歲，同樣是南大理科本科畢業，教的居然是化學！
後面的則是雜科老師，也就是考一門、過一門、扔一門的學科，外語？那個基礎教學大綱上沒有外語的，想學外語要麼上了大學就讀外語專業，要麼自己有興趣去自學。龍國的教育不可能把外語放進基礎教學大綱的，因為自己本國的文化都深恐學不夠，哪裡還會讓正打基礎的學生去學外語？
陳世豪的心神自然不放在這上面，他飛快的把周圍幾個班級的主科老師的資歷看了一下，現都有一個博士級別和一個碩士級別的主科老師，不由得滿意的點點頭，看來自己就讀南大附中還真是讀對了。
邊上那些家長和學生自然也和陳世豪一樣，紛紛滿意的點頭不已，這樣的師資力量，而且如此的平均分配到各個班級，家長和學生們沒有絲毫不滿，在那個班讀都一樣呢，相比起這樣的教學質量，那學費絕對是低到讓人笑了。
再一看班級分配，陳世豪無奈的搖搖頭，1至6班居然在8樓！爬樓梯有得爬了。正要往樓梯走去的陳世豪突然看到告示牌上的一行字，不由得一愣：“當前班級排位按順序排列，以後將按班級的每月測驗成績高低排位，高者在上低者在下。”
就這寥寥一句話，讓陳世豪心頭一震，優等生的自傲悠然而現，我一定能讓我的班級始終待在8樓！
不怪陳世豪有這樣的決定，因為那些家長一看這說明，立刻敦促自家孩子一定得努力，爭取下個月所在班級能搬到8樓！並拍胸膛，只要能在頂樓，就是累得全身冒油了也會爬上去看自家孩子！
這狀況一出來，整個新生場面的氣氛就是一凝，原來埋怨要爬樓梯的家長學生都不埋怨了，反而怕自己失去了爬樓梯的榮幸。
………【第十九章 學期開始（下）】………
這學校也太壞了，居然明目張膽的搞出這樣的等級制度，這豈不是讓學生們為了榮譽而拼命嗎？雖然陳世豪已經理解學校這樣的做法，但也不會去抗拒，能者上庸者下，優等生自然有著這樣的自傲。
人群湧進三處樓梯口，開始了攀爬，其實三處樓梯口都有一座電梯，但電梯明晃晃掛著的：“老師與病痛學生專用”牌子，讓好面子的學生及家長，咬牙咒罵了學校幾聲，無奈的開始攀爬。
這樓梯做得很寬敞，中間還有一條黃線，兩邊都有扶手，每個轉角都貼有：“嚴禁爭搶！違者