示裡面，都說校園裡存在驚喜或者驚嚇，你說，這會不會是一種提示？”
林平安點點頭：“我也覺得奇怪。像這樣一直提示的，肯定大有深意。你覺得，這些東西藏在什麼地方？”
葉瑾萱神色凝重：“我覺得，應該是b級鬼物鎮守的地方。畢竟，c級鬼物對於現在的我們來說，不算是特別大的挑戰。”
“而且，題目故意提示我們不要聯手。聯手了也只有一個人得分。這就很奇怪了。”林平安的思路也漸漸的開啟了，“而殺死b級鬼物，本身就是驚嚇。但是殺死之後，得到的獎勵，可能就是驚喜。”
兩人越說思路越開闊，葉瑾萱再次說道：“後面的題目將會越來越難。而且會合並考場。只有掌握強有力的道具，我們才能拿到高分。”
林平安馬上接著說道：“所以，聯手，是我們唯一的出路。”
說到這裡，兩人相視一笑，都有種惺惺相惜的感覺。
也有種遇到知己的感覺。
“我們先探查一下整個校園，要是可以的話，拿到了滿分之後，我們就把全部的精力放在擊殺b級鬼物上。”葉瑾萱提議道。
“就這麼愉快的決定了。要是滿分了，我們就在食堂碰面。”林平安也提出了自己的建議。
“好，到時候見。”
與葉瑾萱分開後，林平安沒有急著去拿分。
他先繞著整個校園轉了一圈，探查了一下整個校園鬼物的分佈情況。
半小時後，他基本摸清楚了鬼物的分佈。
校園裡鬼物的這一次的分佈很不一樣。
f級的鬼物數量最多，但是卻都抱團在一起。
想要擊殺，就要面臨被包圍、雙拳難敵四手的局面。
而b級鬼物也不少，鎮守的地方與上一題基本一樣。
b級鬼物都是單獨行動。
c級鬼物也有單獨行動的，也有兩個一起的。
d級和e級的鬼物，都是抱團的。
數量雖然比不上f級，但是也不少了。
這就讓考生拿分顯得很艱難。
高等級的鬼物數量少，但是難度大。
低等級的鬼物難度小，但是數量太大，容易被包圍，搞不好小命都要丟掉。
如何取捨，是個難題。
轉到實驗樓樓下的時候，林平安撞見了葉瑾萱，兩個人停了下來。
“你拿到了多少分？”林平安問道。
“我沒有拿分，我先觀察了一下情況。”葉瑾萱說道，“這一題看似簡單，實際上卻不容易。低等級鬼物都抱團，不聯手，很難拿分。”
林平安盯著葉瑾萱：“我們聯手吧。”
“好。”葉瑾萱也不扭捏，直接答應下來，“目標是誰？”
“c級以下的鬼物都是抱團的，很難對付。我覺得，我們的目標是那些獨處的c級鬼物。”林平安說道。
：()驚悚考試2：天眼下老師都是詭