。當時，體育課因為下雨改成自習。當我在自己的座位上看推理小說的時候，他們湊了過來。
“唷，這傢伙在看這種書。”其中一人搶走我的書。
“自習的時候可以看什麼小說嗎？”加藤馬上接著說。
你們自己還不是到處亂晃，憑什麼講我。這句話我當然說不出口。我將兩手放在桌子上，歪著頭看地上。
“這是什麼書？外國小說耶，跩的哩。”
“喂，拿過來我瞧瞧。”加藤從同夥手中接過書本，開始出聲唸了起來。每當他遇到困難的漢字就會卡主，念得七零八落。唸完兩、三行後，他說：“哼，這什麼玩意兒。寫什麼讓人看得莫名其妙。”
“偵探小說吧？會不會出現魯邦和福爾摩斯啊？”
“不會出現那種東西啦。不過應該會寫犯人怎麼犯罪什麼有的沒的吧。這書是在找犯人的嗎？”
“大概是吧。偵探到最後會找出犯人。”
“真了不起呢。”加藤回話的口氣令人討厭。他開啟書本最後面的地方。
“喂，田島，你猜猜看犯人是誰！如果猜對的話，我就把書還給你。”
我默不作聲。要猜什麼呢，那本書我才剛開始看，連有哪些角色都還不知道。
“什麼嘛，答不出來啊。那就當做家庭作業吧。”加藤話一說完，從我胸前的口袋裡抽出鋼筆。那支筆是木原雅輝送我的，我頓時慌了手腳。
加藤開始用鋼筆在文庫本（* 文庫本書籍一九二七年於日本推出，為攜帶方便、廉價的單行本，至今仍深受日本讀者喜愛。）的最後一頁上亂畫。他的舉止很粗魯，筆尖好像都快被他弄壞了。
“還來！”我扯開嗓子大吼。
一向逆來順受的人居然出聲反抗，加藤一臉自尊心受傷的表情。
“幹什麼，你有意見嗎？”他將文庫本摔在地上。對我而言，書怎麼樣都無所謂，重要的是鋼筆。
“還來！”我試著從他手中奪回鋼筆。
但加藤可沒那麼容易放手。在我們搶奪的時候鋼筆的墨水噴了出來，弄髒了加藤的制服袖子。
“啊，你這傢伙！”他的臉整個扭曲了。他抓住我的制服領口。“你搞什麼鬼！混賬東西！”
我才正想回嘴，就被推倒在地上。我想要起身，卻被加藤的同夥們壓住動彈不得。
“把他的褲子連同內褲扒下來！”
兩、三個人遵照加藤的指示，將手往我的下半身伸過來。我雙腳亂踢抵抗，卻只是白費力氣。他們解開我的腰帶，脫下了我的褲子和內褲，露出小不拉幾、縮成一團的小鳥。女同學別過臉去；男同學則大半都在笑。
加藤在我的腳邊蹲下，開始分解木原送我的鋼筆。他開啟墨水匣的部分，兩手牢牢握著兩端。想也知道他要幹什麼。
他雙手一用力，鋼筆“啪嚓”一聲折斷，黑色的墨水一滴一滴地滴在我的下體，將縮成一團的小鳥弄得黑不隆咚的。看到的同學們鬨堂大笑。
“去拿板擦過來！”加藤下令。有人快手快腳地去拿來遞給他。
加藤用板擦往我的下體拍了好幾下。原本烏漆抹黑的小鳥這下變成了雪白一片。看到的人無不捧腹大笑，甚至還有人笑出了眼淚。
就在這個時候，有人大叫：“老師來了！”
加藤他們動作迅速地將我的褲子和內褲拉上，手腳利落地為我係上腰帶，就這麼將我丟在地上，各自回座。
當禿頭的體育老師走進教室的時候，我還站不起來，一屁股坐在地上。
“你在做什麼？”體育老師看著我說。從體育課上課時的情形看來，那個老師應該也已察覺到我遭同學霸凌，但他和許多老師一樣，沒有為我做什麼。