躍高度是多少？”一個學生舉手問道，涉及到深化的問題，大家都非常感興趣。
“問的好，基本上五米對他們來說都不是問題，但不要迷信於資料，即便是課本上的也都可能是錯的，在戰場上只有現實才是真理。”岡薩斯說道。
學生們不住地點頭，誰都知道岡薩斯的脾氣很臭，過往甚至有不少學生舉報他的教學態度，但亞朗還是留住了他，畢竟他還是亞朗僅剩的幾個有實力的老師，他的問題就在於授課過於接近軍方的態度，在軍隊和學院還是有一定差別的。
影像上立刻把鐮刀扎戈的各部分分解解析，硬度範圍，攻擊力範圍，以及一些基本資料，當然這些都是供參考的，扎戈族是靠進化生存的，這些資料隨時都有可能被淘汰。
“前面兩種大家也都很熟悉了，現潛伏扎戈，這種臭蟲就是混蛋的代名詞，有科學家說它是從蜘蛛扎戈進化而來，從體型上，潛伏扎戈還要小一號，但它的殺傷力要比蜘蛛扎戈強數倍，身體並不很強壯，但可以依靠下部的顎在短短十秒的時間內把自己埋入地下，它的背部可以快速擬態，保持跟外界相近的顏色，攻擊範圍十米到二十米之間，自由伸縮的超長骨刺可以輕鬆地刺進你們的身體！”
影像上出現了一段潛伏扎戈狩獵的場面，這種血腥的影像在軍校是禁制的，至少新生還不太會播放，但不知道岡薩斯從哪兒弄到的未剪輯的片段，無論是武裝戰士和人類的機器都無法抵擋那猛然竄起的突刺，一般的武裝鎧甲完全無法抵擋，而且這種偷襲來得悄無聲息，可以說潛伏扎戈就是扎戈族地面部隊的狙擊手。
那種由下至上瞬間被貫穿的滋味肯定不會好受，戰士的慘叫更是讓眾人臉色蒼白。
難怪都說上岡薩斯的課不能吃飯，真有可能會吐出來。
岡薩斯對這種反應很滿意，現在害怕總比死在戰場上強，他對目前軟弱的教學風格極度反對，感覺就是在騙小孩子，只是一味的鼓吹勇氣，刺激年輕人的無畏以及無知，當然這主要也是因為聯邦要保持相當數量的兵力，而徵兵總是不容易的。
岡薩斯的目光從班裡的學生身上掃過，馬小茹雖然不在乎，看得出這是源自於實力和信心，不過她對這種殘酷的場面還是有點忌憚，但當岡薩斯看到王動的時候，岡薩斯愣了，這…不可能！
他的目光中竟然充滿了一種近乎魔性的炙熱，這種目光岡薩斯並不陌生，可是這隻會出現在久經沙場的老兵身上，只有在一場又一場殘酷的戰鬥中活下來的人，才會有這樣的反應，那是一種超越恐懼的殺氣。
這種殺氣不個好功法就能培養出來的，王動這種蠢蠢欲動的銳氣顯然是練家子！
岡薩斯教學也有很多年了，他是第一次發現有人在這個年紀就擁有這種目光，平時完全看不出差別，只有在這個時候才露出來，這小子有問題啊！
“各位，如果你們面對潛伏扎戈你會怎麼對付？”岡薩斯突然問道。
全班靜悄悄的，他們根本就不希望遇到潛伏扎戈，雖然蜘蛛扎戈和鐮刀扎戈在體型和模樣上更可怕一些，但這種潛伏扎戈的攻擊方式只能用噁心來形容了。
“老師，軍方是怎麼對付潛伏扎戈的，我們總應該有辦法察覺它們吧？”
“這位同學你的想法非常好，但這需要你研究出來，目前未知軍方並沒有研究出有效辨別潛伏扎戈的儀器。”
“那我們怎麼發現呢，它們的擬態堪稱完美。”學生們交頭接耳，竟然沒有儀器探測，這遇上潛伏扎戈豈不是送死。
“老師，難道我們不能利用熱源鏡發現嗎？”
“潛伏扎戈的特點就是把自己的體溫和周圍環境達成一致，加上它們多是配合大部隊攻擊，在扎戈族溫度的干擾下，這種機率極低。”岡薩斯搖搖頭，“馬小茹