到了窗邊，推開了窗子。深呼吸一口新鮮的空氣，望著遠處的湖光山色，壯麗山河，大唐地天下，華夏民族的土地，還有哪裡的景色能美過咱這裡呢？
對了，有地方了，我清了清嗓子，大步走回了講臺，可惜大夥已經吵成了一鍋粥，本公子喊了半天
人理會於我，腦了，反臉抄起了擺在黑板架上的板擦堂木用力地拍在了講臺上，啪地一聲巨響，世界清靜了，所有的人都保持著各自地動作，齊唰唰地把目光衝講臺這邊瞅了過來，***，這黑板擦上騰起的白灰害的老子跟鑽泥灰窖裡邊去做活計一般。
很雲霧繚繞，嗆咳了兩聲，趕緊閃開了身形，背起了手，以免讓變得看到我地狼狽模樣：“本院已經決定了，去渭南郊遊，第一，可以讓學生們去接觸到渭南的老百姓，走一走看一看老百姓是怎麼樣生產生活的，讓他們能從中受到教育，另外渭南的風景優美，溫泉眾多，讓他們去那兒泡泡溫泉，觀賞我大唐的壯麗山河，這樣，既能讓孩子們玩樂，放鬆心情，同樣也還能讓他們感受到大唐百姓的生存狀況，看一看百姓地生活發生了哪些變化……”
畢竟，渭南的溫泉，還有當地地山水風景已經是越來越有名了，去渭南溫泉旅遊的人數是越來越多。渭南的那幫老財主跟本公子還是李治這位天天泡溫泉都快泡成了溫豬的太子爺一塊兒聯手，在大部份具有觀賞和旅遊價值的風景點左右，都建立了各種各樣的輔助設定，酒樓、小吃店，送外賣，甚至還向前來野外就餐的旅遊者提供各種調料等物。
雖然賺的不多，但好歹也是收益，今天夏天就掙了近千貫，不過我相信冬天肯定能掙得更多，至少本公子一家子和李治、李叔叔等人在這裡吃喝玩樂的時候，不必擔心在溫泉裡泡著沒有東西吃，沒有美酒喝。
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一個更重要的原因不僅僅是因為渭南的風景，而是我希望他們能去走一走，看一看。大家以前雖然也聽說了渭南之名，不過也就是長安的城不遠的一座小縣城罷了，根本大家都不在意，可是自從本公子去那邊呆了一年多兩年的時間之後，渭南的蜂窩煤、水泥、石灰、磚、大理石……渭南的乳）。上的瓜果蔬菜，這一切，不僅僅讓大唐帝都長安百餘萬百姓對於這個不起眼的小縣城的那種輕視的目光開始得到了改觀，同時，也開始調整心態，以一種全新的視線去打量起了渭南的一切。
另外還有一個最重要的原因，那就是，書院裡邊的子弟相當一部份都是官宦勳貴子弟，讓他們在這個年齡階段接觸改革開放的渭南百姓的生產和生活，對於他們今後的思想和學習作風，以及個人觀念會造成一定的改變，會在他們的心靈裡邊留下一棵種子：有了變革，才會有進步和發展。
我希望能透過這數千學子的眼光，讓他們能夠把更多的看到和聽到的東西記錄下來，讓更多的人領會和明白渭南今天的發展來源於改革。最好回來之後，再讓他們都寫上一篇遊記，每個人都要交上一篇，談談他們的感觀，還有這種親歷的感受，不僅如此，也要讓他們拿渭南和他們的家鄉和他們所經歷過的城市作出一番比較。這樣一來，能更加深他們對渭南的認識。
“讓他們能更清醒的認清和體會到本書院的宗旨，那書院大門上醒目的校訓！風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”我的話顯得那樣的堅決和擲地有聲，而且，咱說的這些讓所有的教職工都不由得激動地鼓起了掌來，是的，咱說得實在是太好了，既替大家找到了藉口出去玩樂，同時也還能讓學生們體會到，這種玩樂既是一種放鬆，同樣也是對他們的觀察力和判斷力的一次考驗。
這種帶著科研性質的考察和旅遊兩不耽誤的秋遊，不論是年輕一派的，又或者是年老一派的教職工們，都覺得這樣要遠遠比單純的玩樂更具有意義和