嬌生慣養，上師範時也常搞大掃除，可是，師兄師姐們都挺疼他，這麼重的活計真還沒做過。
不過美少年很厚道，從小聽老師的話，長大了聽領導的話，再說，他也很想給同事們留下一個良好的第一印象，所以幹得十分賣力。
美少年米白色的襯衫很快被汗水與灰塵染成了灰色，臉上也蹭了一道一道的灰，花臉貓一般。
第二天的工作是搬資料室與榮譽室，高大威猛的體育老師蘇劍一個胳膊下夾著一個主機，笑著道：“統共那麼幾間屋子，倒來倒去的好玩兒嗎？”
苗綠鳴抱著另一個主機跟在後面，嘿嘿傻笑兩聲，真的不好玩兒。
搬完了這兩個室，還要把自然室的新桌椅搬上三樓，這是特地定做的桌椅，實木的，漆成了深藍與鮮黃兩色，挺貴重，也挺沉重，這個自然教室是法國###投資建的，為的是進行一個教學實驗。
等到終於把桌椅都搬到位以後，苗綠鳴一屁股坐在樓梯上，再也動不了了。
後勤的老師送來了冷飲，苗綠鳴撮著下巴，有一口無一口地吃著蛋筒，化了的冰涼的奶液順著他的胳膊往下淌，帶出一片涼涼的癢意。
美少年新老師想：哎喲，明天我可真不成了。
可是第三天，還是歪歪倒倒地來幹活兒了，這小學教師，還真不好當呢，美少年感慨。
“哼哼，往後你看吧，還有更不容易的呢，勞力就算了，還得勞心呢。”有老教師告訴他。
美少年笑眯眯地看著老前輩，心裡道：勞心不怕啊，只要不再這麼勞力就行。
美少年打錯了算盤。
每學期暑假前，校長會挨個兒找擔任班主任的老師談話，交待下學期的分班問題，而新老師則是在開學前接受新的班級。
苗綠鳴跟校長談完之後，馬上有老師問他：“叫你帶哪個班？”
苗綠鳴答：“五四班。”
那老師臉色立變，別有深意地笑起來：“好好好，有這個班墊底，什麼樣的班你也不怕了。”
美少年小苗老師沒有經過文革，對樣板戲不太熟，腦子沒有轉過彎兒來。
美少年新老師和草鞋班（2）
又有第二個老師問了同樣的問題，得到答案後，嘴巴張成O形，久久不能合上，半晌才說：“年輕人哈，是應該多多鍛鍊的，呵呵呵。看來學校存心要培養你。”
蘇劍老師與苗綠鳴老師早已成了好朋友，蘇劍得知苗綠鳴要帶五四班時，立刻炸起來：“靠，完了，完了，你算是中頭彩了。”
小苗老師被嚇得不輕，又是一頭霧水，急問這話怎麼說，蘇劍回答：“這個班，不是人帶的。”看看身形薄弱的小苗老師，蘇劍老師說：“你要小心，不要讓他們爬到你頭上拉屎。”
“這麼嚴重？”小苗驚道。
小苗老師決定去找五四班前任班主任楊華瞭解一下情況。
楊華還算是個年輕老師，三十來歲，微胖，不過五官長得很甜，戴了副眼鏡，說話輕聲慢語的，聽到苗綠鳴問，回答說：“我先給你幾個資料：四，八，十，二十，二十三。”
苗綠鳴的眉間落下一溜黑線，更糊塗了。
楊老師甜甜一笑，慢條斯理地說：“四，就是這個班有個‘四人幫’；八，就是有八大金剛；十，就是至少十個二百五；二十，就是大約二十個貧困生；二十三，就是，有二十三個特殊家庭，其中包括，離異，或是父母一方跑得無影無蹤，或是與人私奔，或是……從事某些不太正經的職業。”
“哦。”苗綠鳴說，“什麼不正經的職業？”回頭略一想，明白了，臉刷地紅了。
楊老師繼續笑著說：“我們是草鞋班。”
這樣多的新名詞撲面而來，美少年老