監考老師覺得題很難，就算抄襲也沒地方抄去，所以他便悠哉悠哉的坐在椅子上看書，監考很不嚴，也可以說基本是無人監考。
婷婷偷偷瞄著老師，手開始在書包裡翻找，因為那本奧數書很厚，比一般的課本要厚上三四倍，所以她很快便摸到了。
第一次作弊，婷婷很緊張，她停頓了一會才敢把書在桌洞裡翻開，憑著印象，她很快找到了那張貼在書上的練習紙。
婷婷怕撕紙聲音大驚到監考老師，便一點一點的小心把那張練習紙撕了下來，此時，婷婷已經緊張的大汗淋漓，嚇得快虛脫了。但可憐的自尊心促使她繼續手裡的動作。
只見她瞄了老師一眼，看到老師仍舊一副“事不關己，高高掛起”的姿態在看書，便低下頭放心的看了起來，就在這時，老師可能是看書看累了，突然站了起來，婷婷一緊張，迅速把那張紙揉成一團想扔到桌洞裡面，可是由於用力過猛，那張揉成一團的練習紙碰到書包後，反彈出來掉在了地上。
婷婷嚇壞了，她連忙把那個紙團往前踢，結果不小心踢歪了，紙團竟然被她踢到了走廊上。
婷婷的衣服再一次被汗水浸溼了，她大汗淋漓、滿臉通紅的低著頭假裝答卷，再也沒有勇氣看走廊上那張練習紙了。
監考老師顯然沒有看到那個紙團，他站在原地先扭了扭脖子，然後伸了伸胳膊開始沿著課桌之間的走廊來回溜達，每一次走到婷婷身邊，她的心就狂跳不止，好不容易捱到下課鈴聲響起，婷婷收拾好書包，撿起那個紙團，頭也不抬的離開了教室。
堅持回到家的婷婷一下躺倒在床上起不來了，晚飯都沒吃，當天晚上就開始高燒不退，爸爸媽媽嚇得趕緊帶她去醫院看急診，可是檢查了半天，醫生愣是沒有診斷出病因。因為婷婷除了高燒昏迷不醒，沒有其他任何症狀。
昏昏沉沉在醫院躺了一週，婷婷終於退燒出院了，可是她從此落下了一個毛病，就是一進考場就頭暈眼花，那些試題明明都會做，可在考場就一道也做不出來。
婷婷爸爸是做大生意的，家裡不差錢，所以夫妻倆就帶著婷婷到北京去看病，在北京，婷婷被診斷為考試障礙症，這屬於心理範疇的疾病，只能接受心理治療，可是婷婷死活不同意看心理醫生，沒辦法，爸爸媽媽又把她帶回了家。
由於試卷沒交，婷婷自然就沒能進到奧數班，她是自尊心很強的孩子，以前老師經常誇她，可是婷婷沒能考進奧數班讓數學老師對她很失望，因此，對她的關注也少了很多。
婷婷在多重打擊下，對學習徹底失去了興趣和前進的動力，從此後，她願意學就學學，不願意學就趴在桌子上睡覺。老師們多次找婷婷家長了解情況，無奈的婷婷父母只能把婷婷的心理障礙症告訴了老師，老師們都很同情婷婷，也不願意刺激她，就對她聽之任之了，她想做什麼都隨她，只要不耽誤其他同學聽課就行。
婷婷就在這種放任的狀態下讀完了初中，經過教育局特許，婷婷沒有走進考場參加中考，而是在老師辦公室一個人做完了整個中考的題目。
她的分數不算低，但是卻沒能達到二中的錄取分數線，上二中一直是婷婷的夢想，對婷婷寵愛有加父親，透過各種關係終於讓她上了夢寐以求的二中。
聽到這裡，藍雪月確定了兩件事，一件是婷婷還想好好學習，如果她真的對學習放棄了，就不可能想著來最好的高中；另一件就是婷婷一直在逃避自己的內心，一向高傲的她接受不了自己曾經企圖作弊，換句話說她有思想潔癖，不允許自己完美的人生有一點點汙點，在她的世界裡，就算將來有再大的成就，也不能掩蓋自己曾經作弊的事實。可以說，婷婷是走到了她人生的死衚衕裡。藍雪月之所以這麼清楚，是因為她也曾經有過思想潔癖。只是，後來在“高人