力，接著為紀寧辯解道：“三味書院建在城西鬧市裡，面向的就是底層的貧窮的老百姓。貧窮子弟哪一下子交得起這麼多束脩？紀永寧這麼做，只是為渴望讀書識字的貧窮子弟提供變通之道而已，讓更多渴望讀書識字的貧窮子弟有機會得到聖人言的教化” “而且，其他私塾書院收的束脩更多。” “《周易·繫辭下·第五》子曰：天下同歸而殊途，一致而百慮。” “所以