能被批抖，現在咋地連說洋鬼子話的節目都有啦？那不得聽聽去。
就這樣，大多數有收音機的人都守著個節目開播的時間點，快到點了就調出那個頻道來，然後大家就都聽到了收音機裡一陣嘰裡呱啦聽不懂的話，但是聲音聽著還挺好聽的，也很活力很青春。
他們正想著這是請了個女洋鬼子啊，結果那好聽的女音一轉就成了熟悉的普通話，“……聽眾朋友們晚上好，這裡是xx廣播臺為您播出的《hi！english!欄目，我是節目的主播姜可可……”
她的英文名字也沒有特意取一個而是直接音譯為‘coco’，跟她筆名顆顆醬聽起來也挺像的。
然而這並不是重點，重點是一開始大家以為這是個外國人，半點聽不出來是華國人，結果英文飆完講，無縫切換，兩種語言都講得這麼熟練嗎？
要知道現在的華國，那會英文的真的屈指可數，不像後世，遇到個老太都會說兩句‘哈嘍！’‘愛老虎油！’。
不過今晚節目一播出，在收音機旁不少小孩子都跟著念兩句‘哈嘍’‘毫矮油？’，而大人們則是不好意思張開口，看著小孩子讀哈哈大笑。
但不管怎麼樣，第一期節目效果是不錯的，大家不僅覺得這個節目新鮮，也挺有趣，對裡面兩個主播也很感興趣。
而三水大學的英語專業學生在收音機裡聽到他們老師的聲音時不知道有多激動，趕緊喊來其他同學聽聽，這是不是他們的老師，還有點兒不敢置信，那種感覺就像是身邊突然出了個大明星一樣。
這個時候的華國，還是收音機時代，而首都的廣播電臺，更是有名氣，沒想到他們的老師也能在裡面當播音員，這可是他們三水大學的老師。
於是等到姜可可第二天到學校上課的時候，課堂結束就有同學忍不住問她是不是昨天的英語欄目是不是她主持的。
姜可可也沒瞞著，笑眯眯地承認。
底下當即爆發出一陣歡呼聲，覺得很有榮譽感，這可是他們的老師啊！
同學們立即七嘴八舌地問起來播音怎麼樣？那個allan是真的外國人嗎？他多大了什麼什麼的，嘰嘰喳喳的，但是卻很鮮活很有青春氣息。
姜可可能夠一直堅持在教師這個崗位其實很大原因就是覺得有這麼一群學生，平時很勤快很刻苦很愛學習，也很懂事很穩重，但是卻不會失去活力和創新力，反倒覺得他們很積極向上對生活熱愛又熱情。
眼下一節課也結束了，姜可可便讓大家自行下課，想留下來聽廣播臺的同學可以留下，然而全班沒有一個走的，都很想聽姜可可講廣播臺的事還有那個外國人的事，這些對他們來說都是新鮮玩意，很好奇。
姜可可滿足了他們的好奇心，還答應會嘗試邀請allan來他們的英語角跟大家見見面聊聊天什麼的。
現在學校的英語角越辦越好，每天都有不少同學到那兒去進行英語演講或者找搭檔練習英語，就跟英語角開辦的目的一樣，鼓勵開口說英語，一開始是英語專業學生居多，後來也吸引了別的專業學生，他們一開始不敢開口說，但是大家不嘲笑，相互鼓勵，還有人大膽去進行簡短的英語演講，很大程度上鼓勵了他們影響了他們。
而學校的教授也會不時過去教教英語做做演講什麼的，更加促進了學生們學習的熱情。
他們真的是很有能力的學生，姜可可提了個建議後就再沒管過，但是他們依舊弄得有聲有色，已經算是三水大學每天一道靚麗的風景線了。
至於外國人，他們也確實是接觸的少，華國的外國人還比較少，等到改革開放後會比較多，而他們都沒什麼機會跟外國人對話或者見到外國人，所以還是很感興趣，想見見面那種。
姜可可並不排斥他們跟