張宣半信半疑但想著既然來了還是給面地學了起來。
可是十多分鐘過後他仍然提不起太大興趣。
而且張宣察覺自己並不是另類這個大教室裡至少有三分之一的人對這手語沒有強烈愛好。
更讓他想不通的是男男女女搭配總有一個非常認真地學另個一個就是拖油瓶。
這怪異的搭檔不是一個倆個而是很多讓他很費解。
不過他的費解很久就得到了解答。
就在這時前面的手語老師微笑說：“我知道今晚大家最期待地是這個來我們來學最重要的一句。”
話音剛落手語老師教大家用手語打“我愛你”。
張宣有點懵。
他又不蠢一下子似乎想通了很多東西。比如希捷為什麼想帶自己來這教室？
見他呆呆地沒動希捷邁著小步子走到他正面慫恿說：“來我教你跟我做。”
說著喝了酒的希捷膽氣比平時大了幾分臉色紅暈地打著手語一絲不苟地打著“我愛你”。
張宣傻了
看著這可愛、彆扭卻又執著的女人打著“我愛你”是真的傻了
如果說剛才是猜測那麼現在猜測變成了現實她就是向自己表白。
藉著這堂課向自己表白。
不知道是喝了酒的原因還是害羞臉紅紅的希捷像豁出去了般用鼓勵地神色說：
“這個很容易學的跟我學呀。”
迎著他的眼神她堅強地又打了一遍手語:我愛你
心裡催道：快打快打你愛我
張宣沒動作。
她不死心再次教他打了一遍手語。
我愛你
張宣凝望著她還是沒動作。
希捷用百分之一百二十的熱情在燃燒換來的卻是張宣的無動無衷。
她忽然有點洩氣了看著旁邊很多表白成功而激動不已的男男女女。她羨慕的同時也低下了頭。
心裡在懊悔：對不起15歲的希捷我對不起你失敗了讓你丟臉了。我沒法穿過似水年華把他帶回去沒法讓他對你說聲“我愛你”。
就在兩人僵持的時候教室裡忽然爆發出一陣鬨笑聲。
原來是有一對男女激動地親上了然後這對後知後覺地男女跑了。
這一跑很多表白成功的男女都跟著跑跑了出教室去尋一處安靜的地方過二人世界去了。
前面的手語老師也沒阻攔臉上帶著笑意看著這一切已經習慣了這幅歡喜鴛鴦的光景每年都會出現一次。
連著表白三次都沒成功希捷有點兒失落。
好吧不是有點兒是很失落
望著她臉上以肉眼可見的速度生了變化張宣再也忍不住了心疼地厲害。
他突然想起了三年前自己生病時的光景。
想起因為自己生病而寄給自己的那1000塊錢。
想起那為了改善自己生活而寄給自己的4000塊錢。
張宣感覺很難受感覺呼吸困難。
這年頭農村一個工才12塊4000塊錢意味著什麼？
三年前村裡取個媳婦也只要2000塊這都能娶兩個媳婦了
雙伶前世今生都愛自己是自己老婆對自己好嗎？
好
雙伶對自己的好是毋容置疑的
但她為了照顧自己的自尊心為了兩人能平等相處從不會明著給錢。
那些年只從吃食、來往車費、買資料書、買學習用品方面無形中幫助自己。
這也是他能接受的方式。
米見是自己的最愛同樣因為照顧自己的自尊心不會明著提錢。
只有當自己要南下去做生意時才打破這一預設紅線