聞部的人辦事效率確實高，或者說，是關注八卦的人本來就多。
澄清的帖子剛一傳到校園的BB，短短的時間內，點選率就達到幾萬，回帖率更是突破了5000。儘管還是處於課期間，但網路的威力是不可估量的，加現在的學生人手都有一個手機，要傳遞資訊實在太方便了。
當然，幾乎9％的人都是在留帖子大罵那個幕後的陰謀者。沒辦法，誰讓宋老師在學校裡有大把的仰慕者和者。剩下的2％則是打醬油路過的，不過大都被樓下的跟貼者給痛罵了一頓。
這樣一來，不但對於宋老師的聲譽沒有任何負面的影響，反而讓她的人氣更高了。
事實，就算沒有這個澄清的帖子，學校裡的大多數人也不認為是宋老師的錯，在仰慕者的心裡，宋老師永遠是那麼完美，就算校報刊登的是事實，也是由於某個苦衷被逼的。
而現在有了新聞部的澄清，這此仰慕者心理更是立刻就認定了這個“事實”，在他們心裡，雖然知道自己對於宋老師的想法只能是奢望，但是他們也不願意看到別的人抱得美人歸，尤其是對方還是一個學生。
既然有了可以滿足他們陰暗心理同時又能夠解釋照片讓人嫉妒的一幕，就算本身有一些懷疑，也在心理的暗示下消散得一乾二淨了。
何況，仰慕者也不全是笨蛋，開始是見到居然有人和宋老師表現得那樣親密而失去了理智，導致連照片也沒去細看就急著要征討照片的那個男人。現在澄清事件一出來，很多人都從照片看出了些端倪，這明顯是拍攝者特意利用某種角度拍成這樣的，而且拍攝之後還做了加工。
這一“重大”發現，更讓仰慕者們確信了新聞部所發的那澄清的帖子，是有某個嫉妒得發狂的學生想要陷害另一學生，而宋老師不過是被無辜牽連的。
接下來，仰慕者們的熱血更加高漲了，因為本樣的校長也在廣播發了話，證明了校報的事情純是子虛烏有，然後又說了一大堆的屁話，最後才說本校絕對不有容忍這種害群之馬，一發現了立刻就開除學籍，希望有知情的學生馬舉報，將得到重重的獎賞之類。
有了校長的支援，仰慕者們聲討起來就更是肆無忌憚了，紛紛在已經置頂並且加精的澄清帖子放起了狠話。
“製造謠言的垃圾，趕緊給老子滾出來，別總是縮在你龜殼裡，要堂堂正正地像個男人！”這還是比較好聽的。
“腦殘，有什麼樣腦殘的父母才會生出什麼樣腦殘的孩子。，全家都是腦殘，有這樣一個腦殘的牲口也不奇怪。”這是腦殘說。
“樓的大錯特錯了，這哪是什麼牲口啊，根本就是連牲口都不如。D，就是一坨大便，誰踩誰倒黴。”這是接樓腦殘說的。
“我懷疑這肇事者是個太監，因為沒有那種能力，所以連女朋也看不住，結果跟人跑了，大家都知道，一般太監的心理都是比較陰暗的，我們應該給與理解。”這是理智分析型。
……
各種型別的說法都有，但無一例外的都是聲討那個製造了這起事件的策劃者。從男人到太監，從野生動物到家禽，再從家禽到牲口，最後從牲口又過度到了某種動物的排洩物。
千奇百怪的罵法，只有你想不到，沒有看不到的。
這種罵法，恐怕就是神也會發怒。當然，這也只是指神，因為神有那個實力可以去發怒，他發怒了，凡人就得改正。
可惜，製造了此次事件的不是神，而是一個普通人，哪怕他現在想把那些罵他的人一個個抓起來用滿清十大酷刑也得忍著，因為假如他被人發現的話，恐怕那十大酷刑就要先用到他自己的身了。
張右遷滿臉陰沉地坐在自己的教室裡，關於BB的大騷動早有人把一切告訴了他。他沒想到，對方居然有那麼大的能量，僅僅