洛辰不得不承認一件事，有些人之所以能成為天才科學家。
不僅僅是個體的天賦超越凡俗，最重要的是，那無與倫比的好奇心和永不磨滅的鬥志。
阮梅剛剛進入領地不過幾天，還沒等洛辰安排，已經主動建立了五個研究課題。
分別是：“崩壞能解析”、“人造律者企劃”、“星神基因完善方案”、“死士軍團升級換代”、“血小板族群憶質飛昇計劃”。
對此，洛辰的評價是：這樣的天才，請給我來一打！
除了身體原因，阮梅不能作為戰鬥力出場之外，簡直是上好的頂級牛馬啊！
……
三天後，
東煌古國，天心城，天禾高中，
教學小世界，青嵐端坐在一個款式古老的木椅上，召喚出一件教學道具。
光影交錯之間，一座座近乎真實的虛擬幻象凝聚成型，她向所有學生教導著相關的知識。
本節必修課的名字是：塔防戰爭！
多種型別的防禦塔，常見的進攻和守護防禦塔，稀有的特殊防禦塔。
各種防禦塔之間的組合作戰，以及如何在有限的虛空源石情況下，補充核心防禦塔的彈藥，讓它們發揮最大的作用。
常見的防禦塔屬於初中時期的必修課，青嵐幾乎是一筆帶過。
她將造型獨特的防禦塔一一列出來，從容自若的講述著：“元素、腐蝕、奇幻、仙魔、玄幻……”
“每座防禦塔根據其底層框架的不同，往往有著多種多樣的特性，善用這些特性，能夠最大程度上解放你們的軍團。”
“不論是哪一所高等學府，你們想要從一年級升入二年級，防禦塔的數量、強度、組合作戰是必考項。”
“在沒有兵種協同防守的情況下，單靠防禦塔和城牆的組合，若是能夠在同級別領主的全部兵力圍攻下堅持半天以上，你們就能很大程度上掌握戰爭的主動權。”
和稚嫩的學生們不同。
青嵐仙子只是看起來年幼，具體年齡未知，經歷過戰爭難以計數，人生閱歷豐厚的超乎想象。
青嵐總是能夠輕描淡寫的捏造出一座座奇形怪狀的防禦塔影像，如數家珍般講出背後的故事，以及當時的戰況。
配合著不斷變化的虛擬影像，眾多學生們不由自主的露出驚歎之色，看的津津有味。
防禦塔是領主體系《建築學》分支，雖不如城牆、兵營，但也是相當熱門的重點課目之一，也是領主戰力的重要補充。
而能夠坐在這個教室裡的學生們，學習態度都是比較端正的。
大家聽課著，偶爾和同桌交流兩句。
不過，並非所有人都對《塔防》感興趣。
畢竟，不是誰都像洛辰這般，一場新人試煉下來，帶回來近三位數的防禦塔！
特殊防禦塔很好，但他們爆不出來啊！
臨近下課前的幾分鐘，青嵐揮揮手，將虛擬影像散去，瞄了一眼認真聽課的洛辰，鄭重說道：
“最後，我說一句有些超綱的題外話。”
“防禦塔的歷史源頭是先天古神，如果你們準備開啟防禦塔的進化和溯源，請慎重選擇防禦塔型別。”
“你們也不想在光明系的領地內，培養出一個死亡邪神吧？”
雖然說領地的未來必然是包羅永珍的大宇宙、多重位面，但前期的萌新領主們顯然是做不到的。
饒是如此，學生們均是議論紛紛：“青老師，您太高看我們了。”
“誰能在高考前培育出一名先天古神啊？！”
“做夢都不是這麼做的。”
“這種人只會出現在小說裡吧？”
“有沒有