問題了。
問問楊秋吧，他剛談戀愛也得做些準備，要是被突襲問到可不會像自己一樣有存檔暫停的能力。
“嗯？這個問題我記得曾經有一個標準答案是：先救我媽，然後跳下水和你一起死。”楊秋很認真的思索出一個網上的說法。
“這不科學！會游泳的人想溺死自己是很困難的，對方還不是一樣說你沒誠意。”孟進想到了這個漏洞。
“是的，其實應該分很多種情況來回答。如果對方很嬌小而自己很強壯，那就回答兩個人一起救，這是能做到的。如果對方不嬌小而自己也不強壯，那就回答我請旁邊的人救我媽，我救你。如果沒有旁觀者，那就回答……”
感覺楊秋真能把所有的情況給總結出來。
“打斷一下打斷一下，老秋你就這樣給袁媛說情話的嗎？”孟進想要的並不是真實模擬。
問問題的女生要的也不會是真實模擬。
“我們沒什麼情話，她正忙著學習要高考，而且她天真爛漫，沒有那麼多彎彎繞繞。”楊秋撓了撓嘴角。
“祝你們幸福！打擾了。”
按照楊秋這種設定式回答估計會被打死。
你是學霸是沒錯，但這個回答問題的方式真是讓人頭大。
又或者你只是在幫助分析問題，並不代表你自己要這麼做。
孟進坐在課桌前無語凝噎，要給一個比較好的答案，應該是先要了解對方想要什麼，而不是自己隨口就回答，可是這種想要什麼怎麼可能問得出來。
這兩個死黨已經靠不住了，那誰懂女生啊？
或者女生更懂女生！
問問孫怡寧？會不會被她拍死？不管了。
孟進還是決定向孫怡寧諮詢。
寫紙條，可以有效避免很多尷尬。
孟進把問題寫在了紙上。
【女生問男朋友自己和對方媽媽同時掉進水裡要救誰時，是想要得到什麼回答？】
然後傳給了孫怡寧。
孫怡寧很明顯的震動了一下。
是靜音了沒關震動嗎？正在問別人問題，能不吐槽嗎？孟進在心裡給了自己一耳光。
紙條回來了，孫怡寧在上面寫著。
【第一我沒有男朋友。第二我不會問這個無聊的問題。所以我不知道你問題的答案。】
又是一個不會這樣問的，我的運氣是好還是不好啊？孟進把頭埋在了手臂裡。
胳膊傳來被手指戳的觸感，孟進再次抬起頭看向孫怡寧，又一張紙條。
【你這個問題讓我很有研究一下的想法，我回寢室以後做個問卷調查然後告訴你。】
研究一下？問卷調查？你是準備要寫論文嗎？
某些時候，孟進甚至覺得楊秋和孫怡寧好像一對。
：()我的夢境會成真