儘管這一場戰役分析課算是獲得了勝利，從結果而言甚至能稱得上是完美，他們在零損失的情況下讓一個野人氏族部落投降了。
可是這種勝利屬於難以複製的，一來是因為這個野人部落的首領過於謹慎，二來則是因為野人缺乏對修真者的瞭解。
真正的氏族位面，幾乎不可能發生這種事情，修真者已經在該位面有一段時日了。
要說原住民沒有半點危機感，不去打聽了解修真者的事情，那有可能嗎？
同學們的實力不夠，光憑他們要打下一個氏族部落將非常艱難。
而且在輻射區內，至今仍然沒有被打下來的氏族部落，在整體實力上恐怕要比他們現在全息模擬中所攻打的部落要強大不少。
這也真夠鬱悶的。
不過......異位面戰爭不是考試，不需要注重公平性，拼底牌而已，誰沒有呢？
方長生讓同學們利用放學時間，開展班級與班級間的攻防對練，讓學生會制定出流程計劃表，安排不同班級輪流對戰，以及安排不同的組隊進行分組對戰。
多次打下來，各班的實力水平有了更直觀的瞭解。
留級生整體實力強，但是更適應單兵作戰，團隊配合不足，需要加練。
五班文狀翔在帶隊上頗具天賦，五班的團隊作戰能力也最佳，屢屢能在對練中獲勝，屬於當之無愧的第一強隊。
相對次之的是張俠所帶領的六班。
張俠個人實力較強，儘管其作戰指揮水平不算高，但擅長帶頭作戰，鼓舞隊伍士氣，能帶領學生髮揮出士氣如虹的效果。
二班和四班難分伯仲，三班稍微壓二班和四班一頭。
第七班學生整體資質和實力都差了一籌，這是硬傷，除非方長生也加入進來，不然實力上存在較大空缺，實力自然是所有隊伍中最弱的。
七天時間，在緊張的日程安排下很快就過去了。
最後一天，方長生召集高一全體學生召開了戰前動員大會。
“同學們，這些天大家都辛苦了。
在座的諸位，根據靈臺往年的資料，將來至少有百分之九十的人將來都會定居在裡世界。
那裡才是真正屬於修真者的世界，擁有更廣闊的舞臺，能給予你們不斷提升的資源和空間。
我們修真到底為了什麼？我相信修煉至今，已經有不少人內心有了答案。
有人是不甘於平庸，有人是想要看看上方的風景，有人想要追求長生，有人想要追求道的盡頭、追求無上的力量。
也有人目標很小，或許只是想要獲得安寧，獲得幸福，獲得自由。
不管是為了什麼，其實總結起來就是一句話，是那句不斷縈繞在我們周邊的口號......修真改變命運！
我們都知道只要朝著這條路走下去，我們每個人都有機會實現自己內心所想。
修真是我們能把握住的希望。
我們中有的人或許相較平庸，有的學生已經灰心喪氣，覺得處處不如人，但是今天你們尚且站在這裡是因為什麼？
因為你們還心懷希望。
你們都知道，現在不代表未來，我們的未來充滿無限的可能。
但是我們也都清楚，修真是離不開資源的，外面的世界不像學校一樣，做做任務，完成一些目標就能得到學分，得到資源。
資源從哪裡來？
隨著我們修真大世界邁入新時代，我們所能得到的修真資源不再是靠著宗門間彼此的爭鬥搶奪，我們不需要再相互廝殺，而是一致將矛頭對外，指向異位面！
明天，我們將參加人生中第一次異位面戰爭。
而在將來，志向留在裡世界的同學