果乖乖的畫水符，他一定會成功，可惜還是太貪了，太想證明自己。”
“千大師應該讓他過的，他的水平沒有問題。”
“不，這是他的選擇，他自己失敗了不能怪罪別人。”
辰雨告退。
“等等。”
千大師突然出聲。
辰雨臉上出現笑意，滿懷期待的轉身。
千大師卻冷冷的道：“將你的符拿走。”
辰雨有點錯愕，就這？沒有其他鼓勵的話語嗎？他可是差點超額完成了千大師佈置的任務，錯也只是錯了一點而已。
有了辰雨的出錯，其他人又敢上了。
鼓足勇氣的上臺，垂頭喪氣的下臺。
在眾目睽睽之下畫符，難免會緊張，一緊張他們的運算能力就會受到影響。
再加上千大師近距離的站在身後盯著，這種壓迫感，讓他們緊張加劇，本來就不高的成功率也變得更低了。
十個人裡有七個人失敗了。
千大師對此並不感到意外，他大可以每人下發一套符篆工具讓他們一起考試，相信這麼做成功率必然更高，學生們會發揮得更好。
但千大師明顯不是一個和藹可親的老師，他認為要是學生連小小的壓力都扛不住，還能將簡單的水符給搞砸了，他們的失敗就是活該。
方長生沒興趣跟別人搶著上，等到實在沒人了，他才走上臺去。
看著臺上的符紙，方長生知道畫好的符篆是可以拿走的，這樣浪費一張黃紙屬實不智。
多一張符紙，方長生就能多畫一道威力增強版水箭，對他一個星期後的戰鬥更有幫助。
“千大師，我不畫也能拿走一張符紙嗎？”
“不畫？”
千大師神情疑惑，他不認為以方長生的天賦會畫不出水符。
“我的意思是不畫在紙上。”
“空中畫符？”
方長生點頭。
千大師看待方長生的眼神有所變化，一個星期時間他居然能將空中畫符給掌握了？
方長生怕耽誤千大師時間，直接動手演示了起來。
水符文在他指尖勾勒下，三筆，輕輕鬆鬆的被畫了出來。
“很好，你做得很不錯！基本功紮實，學符篆的就該這樣！踏踏實實才能登堂入室，現在的人修真都太浮躁，慢不下來。更有甚者為了快，居然將符篆變成了粗糙生硬的臨摹，簡直是可笑！”
班裡太多這種人。
前面幾個透過考試畫出水符的，沒有一個是真正理解了水符的，沒有一個是透過八卦算術進行實時計算，都在那裡臨摹，固定於水符文的形式，計算當作輔助工具。
這不可笑嗎？
明明他上節課都講得清清楚楚，給他們剖析了一切，結果同學們為了快，還是偷步了，沒有一個肯聽他話將水符理解透徹的。
哪怕是那姬長空也是一樣的貨色，他是畫得好，是畫得快，交了一副可以說是完美的作品，簡直是一比一復刻了教科書上的水符，無可挑剔。
但千大師真正想看到的不是一個一模一樣的水符。
而是像方長生這般，用自己的理解，自己的計算，隨時隨地都能推算出來的屬於他方長生的水符。
關鍵，方長生還是用了空中畫符將水符畫了出來。
一個在浮躁的年代，還願意耐下性子花時間學透《符篆一百手》，打好基礎，乖乖去理解符篆原理，知道舉一反三的聰明學生，哪個當老師的會不喜歡呢？
方長生看了看符紙，詢問道：“我可以拿走一張了嗎？”
千大師多少了解到方長生的家境，詢問道：“一張夠嗎？你打算用來畫什麼符？”