這些天一直觀察潘五，也是詢問過潘五家世，眼看著這麼好的學生每天都是吃饅頭努力學習……
他想跟潘五認真談一次話，從他的角度來說，想盡力幫助這孩子少走彎路，儘量快的修行有成。
推薦食堂幫工不去，那麼藥園幫工呢？學院有很多藥園，每年都招學生看顧，管吃管住有錢拿；或是去給學院煉器師幫工，同樣有錢拿，能學到東西。
於是就問了，可潘五不去，還是想多看書。
學生的正途是修行，修為決定一切。既然不願意幫工，陳劍問出關鍵問題，也是這次談話的主要目的：“過幾天評測考試，準備好了麼？”
什麼是評測考試，直接說就是定級，確定學生的修為等級。
陳劍說：“如果能在評測考試中達到二級修為，學校會有獎金，每個月有補助可以領，但是很難，咱們學院幾十年也沒有一個。”
潘五沒說話，他對評測考試不瞭解。
陳劍接著說：“最早出現修行者的時候沒有測評考試，都是靠自己築基、晉級，不借外力幫助。”
有關於修行的話題，真是說一萬年都說不完。如今的修行早變成唯結果論，只要修有所成，怎麼做都是對的。
早先修者憑藉自身能力晉級，當身體修煉到某一個強度之後突破，成為修行強者。
問題是總有人修到這個強度卻不能晉級，卡在瓶頸期，短的三、四年，長的八、九年，絕大部分修行者都會遭遇這種情況。
有個詞是機緣，機緣到了自然晉級，可要是一直沒有機緣怎麼辦，明明是同樣修為卻要低別人一頭。於是有了取巧之法，用外力代替機緣幫助晉級，慢慢發展、演變，變成了現下所謂的測評考試。
陳劍說：“我參加過測評考試，評級是一級上；我們那屆有三個人沒有參加測評考試……比如大都武院，每年都有幾百個學生不參加測評考試，想要憑藉自身修為硬修上去；我們那屆有三個，其中一個現在是大都武院武堂教員。”
修行界有種說法，自然而為才是正道。有了取巧之法大行其道，更有人堅持正道。
為了尋求更長遠、更好的修行之路，直白說就是為了有個更好的未來，最好是自然而為。
潘五聽明白了：“你是讓我不借外力？”
陳劍說：“無所謂借不借外力，修為都是你的，可是在我們心底……”
潘五說：“我明白。”
陳劍說：“還有幾天時間，可以多想想，這種事情誰也不能替你做主。”
潘五說：“謝謝老師。”
陳劍笑了一下，說起另一件事：“西城劉三兒找你麻煩？”劉三兒是那三個小流氓的老大。
“劉三兒？”潘五想想說聲是。
陳劍說：“不用理他，有事情找我。”拿出個錢袋：“算借給你的，不能總吃饅頭。”
潘五愣了一下：“老師，這不好吧？”
“我不希望你這麼好一個學生每天只吃饅頭。”陳劍說：“拿著吧，什麼時候有錢什麼時候還。”
潘五略一猶豫，接過錢袋說謝謝。
陳劍說：“好好學習，努力修行，來年給學校爭光，錢不錢的不重要。”
潘五說我會努力的。
陳劍笑了下：“去吃飯吧。”轉身離開。
這是溫暖，是許久沒遇到過的溫暖。潘五站了好一會兒才回去看書。
5 吳江飛
下午是武修課，吳講師針對即將到來的等級評測進行講解，並特意照顧到潘五和薛永一。
薛永一一副全無所謂的架勢，好像並不看重。
潘五聽著吳講師說如何築基，如何穩定狀態，想起陳劍說的不參加測