接連幾日，蘇家的麥子晾曬，專家來回巡視。
剩下的人、包括蘇家人、王三郎等村民，分成兩組。
一組翻耕，一組挖腐土晾曬、拌入熟石灰等，忙的風風火火。
蘇家沒開口，在家的村民自發的。
蘇櫻藉著幫縣衙戶曹算賬，把孩子們推出去，既增長見識，也是一份履歷，更是一次表現機會，村老們哪有不明白的？
不用蘇家開口，主動來幫忙耕地、挖腐土。
他們沒啥可回報的，就一把子力氣，使了還在。
蘇櫻這幾日除了到蠶室觀察蠶寶寶生長狀態，再就是教授珠算課，加快進度把乘除法講完。
熬夜把口訣、運演算法則等，編成一本簡單易學的教科書。
這日午飯後，把幾位兄長叫住 ，一同到教室上課。
蘇櫻把教科書內容一頁一頁書寫在黑板上，讓大家抄寫，包括孩子們。
手抄本教科書，這些書以後上課用，出去給人授課也要用。
“這些內容以後你們自己學或是教別人，都可用它。
若你們能發現更好的運演算法則，也可補充、改進，自己出一本書。”蘇櫻對臺下的人道。
整個教室安安靜靜，全都悶頭抄寫。
“先生，我們學會了有用嗎？”一個女生問。
是鄭娘子的女兒謝清韻，相當聰慧的孩子，一學就會，珠算也是打的最好的幾個。
弟弟謝晉安也不差，但比起她還是差了點兒。
“怎麼沒用？不管是謀生或是當家理財，都用得上。”蘇櫻笑。
“謀生？如何謀生？”謝清韻問。
“像我一樣教珠算啊，也可給人當賬房或掌櫃，識字、會寫、還會算賬、算賬又快又準，到哪兒都有人搶著要！”蘇櫻回道。
“女娘也能給人授課？也能做賬房、掌櫃？”謝清韻眼睛亮晶晶。
每日除了識字、禮儀，再就是女工。
她覺得沒勁兒，常常去男子教室蹭課。
最近的珠算課，有難度，讓她找到樂趣。
現在還要去幫戶曹到各村各寨收稅糧，找到被需要的感覺。
可是過後呢？只能窩在村裡，學無聊的女工、禮儀，這不是她想要的。
“當然能，清韻，如果你能把乘除法都學會、學精，我給你推薦一個機會，做賬房先生。”蘇櫻想起胡夫人那裡。
“真的？先生！”謝清韻聲音都在顫抖，“我真的能去當賬房先生？”
“為什麼不能？現在是你想不想？你阿孃同不同意？”蘇櫻把問題拋回去。
“我願意！”謝清韻大聲道，“我阿孃也同意！”
其他孩子羨慕極了，哇！學好了真的有用耶，能當賬房先生！
孩子們眼巴巴望著蘇櫻，“先生，我呢？”
“看你們自己啊！你想成為什麼樣的人，就得自己努力！
像虎子，他想科考入仕，不僅四書五經讀爛、倒背如流，還要通曉算學、律學、書學。
更要關注民生，特別是國之根本的農業，再年長一些，還要出去走走看看，讀萬卷書行萬里路。
看真實的民間疾苦，傾聽民聲。
治國之策，不僅有農業、還有工業、商賈等等。
不要看不起匠人、商賈，國家繁榮、國庫充盈，少不了他們的推動和促進。
真正的治國之策，不是單一的某項政策，它需要各行各業共同發力、推動。
若將來你們科考入仕，希望你們光宗耀祖、光大門楣的同時，不忘初心，做一個為國為民的好官！
而不是魚肉百姓、盤剝百姓，苛待百姓的貪官汙吏！若真那