際問題的能力，解決實際問題的能力強不強。當然，領導幹部加強理論修養，掌握、理解理論知識是基礎。不掌握、不理解理論知識，也就談不上理論知識的運用。掌握理論知識，必須力求全面系統，切忌滿足於一知半解，支離破碎。理解理論知識，還要在把握理論精髓，理解理論知識的精神實質上下功夫，切忌滿足於表面化、一般化。掌握、理解理論知識，只是理論修養的基本要求，用理論指導實踐，提高認識、分析、解決問題的能力是對領導幹部理論修養的更高要求，也是理論修養的最終目的，衡量理論修養水平的真正標準。加強理論修養，最重要的是要做到理論聯絡實際，在運用理論知識認識、分析、解決實際問題上下功夫，在科學理論的指導下，正確、深刻地認識問題、分析問題、解決問題。理論與實際結合得越緊密，解決實際問題越多、越有成效，說明理論修養的水平越高。
理論修養力求高層次。理論修養的要求一是掌握，二是運用，三是發展。理論修養的高層次就是不僅要能掌握、會應用，還要有發展。不斷創新是事業發展的生命力所在。領導幹部在任何一個部門、任何一個地區工作，都不能只維持現狀，而是要不斷開創新局面，取得新發展。開創新局面取得新發展有賴於思想創新、理論創新。沒有思想創新、理論創新，就沒有新局面、新發展。理論來源於實踐，理論創新也依賴於實踐。理論創新既是理論家的責任，也是實際工作者的義務。沒有實踐的創新就不會有理論的創新。進行理論創新，實踐工作者最有發言權。從事實際工作的領導幹部既要自覺地用理論指導工作，又要增強理論創新意識，注意在大膽創新實踐的基礎上及時總結經驗，把成功的實踐上升為理論。成功實踐上升為理論之後，具有普遍的指導意義，不僅使本地區、本單位的工作更上一層樓，也是對豐富中國特色社會主義理論做出貢獻。
第四節 作風修養
作風是領導幹部在思想、政治、工作、生活等各方面表現出來的態度和行為，是世界觀、人生觀、價值觀的外在表現。作風正才能形象好，形象好才能得人心。領導幹部的一言一行，直接影響到同人民群眾的關係，作風修養尤為重要。歷史和現實一再告訴我們，執政黨不注重作風建設，聽任不正之風侵蝕黨的肌體，就會損害黨群關係和幹群關係，甚至失去民心，喪失政權。
黨的十五屆六中全會做出了加強和改進黨的作風建設的決定，提出八個堅持、八個反對，為領導幹部加強作風修養指明瞭方向。
一是堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進取。思想作風是人們在思維方式、思想觀念特別是指導思想上表現出來的行為取向和特點，是世界觀和方法論在認識和改造世界實踐過程中的體現。解放思想、實事求是、與時俱進是黨的思想作風的主要內容和主要特徵，是黨的思想作風的核心和靈魂。有什麼樣的思想作風，就有什麼樣的學習作風、工作作風、領導作風和生活作風。堅持正確的思想作風，領導幹部就能保持正確的政治方向和奮發有為的精神狀態；思想作風不端正，思想認識出問題，就很容易走向腐敗。
二是堅持理論聯絡實際，反對照抄照搬、本本主義。理論聯絡實際，是中國共產黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創造力的關鍵所在。學習的目的全在於應用。要把運用理論解決實際問題的能力，作為檢查學習效果的唯一標準，克服重形式、輕內容，重過程、輕效果，重學習、輕應用等各種不良學風的具體表現，堅決反對照抄照搬、照本宣科的本本主義傾向。領導幹部學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和###重要思想，要著眼於對現實問題的理論思考，著眼於新的實踐和發展，切實解決本地區、本部門存在的實際問題。領導幹部特別是中央委員和省部級幹部要做學