老師還厲害！”
………【第三百二十章 浦海之春】………
看楊景行給女兒上了一會課後，嘉嘉爸爸就提醒老婆該去買菜了，嘉嘉媽媽說出去吃比較方便，嘉嘉也支援出去。
楊景行卻說：“就在家裡吃吧，沒機會吃家常菜，上次嚐了嫂子的廚藝，了一直惦記著。”
嘉嘉父母就主隨客便。
楊景行邊教邊打聽：“這裡喻老師是怎麼給你說的？”
嘉嘉說：“喻老師說就像我考了一百分，很高興。”
楊景行表揚：“太對了，能考一百分是因為嘉嘉平時努力學習，不是靠運氣。爸爸媽媽老師都相信嘉嘉能考一百分，所以除了高興，也會為嘉嘉的努力驕傲，就算題目太難太難了，嘉嘉沒考滿分，爸爸媽媽還是為你驕傲，對不對？”
嘉嘉看看父親，點小腦袋。
楊景行繼續說：“所以呢，嘉嘉也要為自己驕傲，所以這裡除了高興，還有驕傲，嘉嘉驕傲是什麼樣的？”
現在的小孩很有表現yù，嘉嘉撅著小嘴，仰起腦袋搖啊搖地得意，又像是在鄙視楊景行。嘉嘉爸爸也果然很驕傲，但更多是喜愛。
楊景行表揚：“太好了，在彈一遍試試看，注意右手，右手是拿筆的，考滿分了更驕傲。”
……
也有課間休息，表現很好的老師和學生都得到點心獎勵，楊景行不好意思和小孩子爭，但是嘉嘉顯得很大方：“喻老師也吃我的。”
楊景行就跟喻昕婷學，然後給齊清諾打個電話：“你出發沒？”
齊清諾說：“等會就去接人，你在上課？”
“課間休息。”楊景行還炫耀：“有蛋糕吃。”
齊清諾不羨慕：“老師當上癮了？”
楊景行說：“嘉嘉兒童節有比賽，他們一家人還準備去看你們演出。”
齊清諾說：“喻昕婷應該沒什麼事，我這幾天沒空去學校。”
楊景行說：“明天上午我去那邊，顧問一下。”
齊清諾笑：“歡迎，就這樣，掛了。”
繼續上課，兩三個小時下來，嘉嘉略有進步，楊景行最後教了她一首簡單的動畫歌曲，嘉嘉很高興。
吃飯的時候，嘉嘉爸爸開始關心起楊景行來，問他的計劃打算。楊景行說只能盡力做好眼前事，然後走一步看一步。
嘉嘉爸爸建議楊景行多多爭取一些和名家名團的合作機會，這樣他的影響力或者藝術價值才能擴散開去。
當然了，嘉嘉的父親也知道其中的難處，他用自己的知識分析，說音樂其實也是一件商品，是商品就得考慮到顧客。
顧客可以簡單分成兩種，一種有錢的，一種缺錢的。有錢的顧客是少數，而且他們具備更多的消費渠道和眼光，所以很難爭取到。缺錢的顧客呢，只有那麼點娛樂消遣的辦法，這會導致商品製造者一擁而上去迎合甚至刻意引導，結果對生產者和消費者都不是太好。
楊景行是應該用高雅去爭取少部分jīng英的認同的還是用通俗甚至低俗去征服更廣大的階層？這對於一個明顯有遠大抱負的音樂人來說，是個需要認真思考的問題。
楊景行想得容易：“兩手抓。”
嘉嘉爸爸樂：“行，好，我支援你。你那棟二單元有個小男孩，和嘉嘉一個學校的，我經常和他爸爸說起你，他也知道你每天早出晚歸，肯定比較辛苦。離家隻身在外，有很多不容易，有空就到我這來坐坐，我們聊一聊，放鬆一下心情。”
楊景行笑：“現在已經放鬆好多了。”
……
吃完飯後，楊景行又和嘉嘉一家人一起欣賞點評了一張CD才謝謝告辭。這時候就不得不提起錢了，嘉嘉媽媽準備大方