這是隻認背景不認人的特一班呢。
於是，再無異議。
“其他的，楊烈軍任團支書，曾志誠任紀律委員，廖向紅任學習委員，水媚兒任文藝委員，夏冰任組織委員。大家還有沒有什麼問題？”
周良任命好全體班委成員以後，親和地微笑著，環視講臺之下。
問題，還是可以有的。
“老師，你也知道，我們特一班的背景特殊。我想知道，在您心裡，對我們是什麼看法。”
提問的是剛當選班長的柳煙兒，還調皮地眨了眨大眼睛，笑得那叫一個無辜。
好尖銳的問題……這妮子不是把哥往火坑裡推嘛。周良蛋疼地想著。
側著頭整理了一下思路，周良才開口：“既然有同學想知道，那老師就談談自己的想法吧。現代社會，是一個競爭至上的社會，每個人想要在這個社會佔有一席之地，必須要合理的利用每一分能夠利用的資源。所以，在老師心裡，爹，也是一種資源。有一個好的家庭背景，只是讓你們的起點比別人高了一步。如果自己不努力的話，還是會被人擠下去的。最終，決定你們人生定位的，仍將是你們自己付出的努力。所以，老師認為，不管你們現在的背景是什麼，將來真正有出息的人，不是現在拼得起爹的那些人，而是可以讓自己將來的後代也能拼得爹的那些人！”
有動容，有木然，有讚歎，有不屑，有非議，有支援。總歸這席話還是為周良贏來了一陣熱烈的掌聲。
第二個站起來的是水媚兒。
媚媚地笑著，膩膩地說話。“周老師，能告訴我，其實我注意您好久了，能告訴我，您跟林可憐的關係嘛？”
一言即出，整個教室都沸騰了。
難道許多同學初見老師時便覺得很有些面熟。經水媚兒一提點，都發現了。他們的老師，不就是最近在報上，網路上，鬧的沸沸揚揚的林可憐緋聞事件中的男主角嘛？
“呃！”周良心裡苦笑著，還是被認出來了，真麻煩呢。面上卻是不動聲色，一副信不信由你的表情，說：“那只是一個巧合。一切都是無良的媒體空穴來風，憑空臆測。老師和你一樣，只是林可憐小姐的歌迷罷了，不過比你幸運，能在她的演唱會上有幸和她同臺對唱。”
“嘻嘻！”始作蛹者水媚兒笑得那叫一個狡猾，顯然她不想這輕易地放過周良。“周老師，你的那一曲《知心愛人》可是讓我印象深刻啊！要知道，當時我也在現場，並且就是那時侯成為你的粉絲的。什麼時侯，能給人家一個機會，讓人家也可以心愛的偶像周老師合唱一曲《知心愛人》呢？”
沒等周良表態，馬上就有一個男生接腔。“原來水媚兒同學喜歡那種‘狗咬豬’的音樂風格啊，剛好我也很擅長這種風格的，雖然跟周老師比那是望塵莫及。不知道有沒機會能和媚兒同學對唱一曲呢？”
緊接著，有一個女同學表示支援。“周良老師唱得很有個性呢，人家也很喜歡啊！”
“要不，讓周老師馬上給我們來一個？”
……
頓時，周良無比地牙癢癢！你們這是在故意寒磣哥是吧？小兔崽仔們……
周良不知道的是，他和林可憐對唱的那段影片，在網路上流傳很廣，點選超高。漸有形成一種新的音樂流派的傾向。
芙蓉姐姐可以火，鳳姐可以熱。歌唱過程中，顫的**，斷的飄逸，震的神奇的“狗咬豬”為啥不能是一種風格一種現象一種潮流？
別說，還真有許多好獵奇、愛出格，就是不願意走尋常路的年輕人刻意模仿周良這種風格的。什麼酷溜啊，有酷啊之類較為出名的影片網站，一夜之間如雨後春筍般地冒出許多以“狗咬豬”風格翻唱各種歌曲的影片。
可惜，最多形似，難得真