盧朗很認真地看著蘇玉禾：“升初中對成績沒要求，如果社員願意把自己的孩子送去讀初中，其中不乏想佔便宜的，混了兩年再回來，你的資助能起到什麼作用呢。” 他的話點到了蘇玉禾：“我要資助的是，成績好的，願意學習的，如果考個幾分就想混水摸魚，那是不可能的，我又不是傻子，我回去再想想。這事兒急不來。” “嗯，你有什麼想法，歡迎你隨時找我討論。” 五年級教室裡靜悄悄。 袁威在門口一直張望著，看到蘇玉禾身影后，嘶了一聲，匆匆回到自己座位上，邊說：“來了來了，老師來了。” 四十多個學生，板正地坐好，人雙手疊放在桌子上。 一年級沒有桌子，其餘年級學生有桌子，是那種非常簡陋的，沒有書斗的長板桌。 一張能坐五個人。 進入教室，蘇玉禾挑了下眉，沒表態，站上講臺：“上課。” 學生們格外整齊地站了起來，異口同聲地問好。 蘇玉禾讓他們坐下，語氣淡淡：“今天我們來講……” 蘇玉禾直接開始講課，好像昨天的事情沒有發生一樣。 底下的學生一個比一個懵，心裡更是不安，左右看了看，沒一個人敢開小差。 蘇玉禾說什麼都跟著點頭。 蘇玉禾心裡覺得好笑，這些學生這麼聚精會神，也不知道聽懂了沒有。 不過她知道，這都是昨天留下的後遺症，蘇玉禾面對他們的開小差直接冷處理，給他們弄得一愣一愣的。 這些學生，不熟悉蘇玉禾，自然不敢鬧騰。 這節課蘇玉禾一來，二話不說開始上課，學生們心裡的鼓敲得更厲害。 “袁威。”蘇玉禾突然點了個名字。 所有目光，在這一刻，聚焦在袁威身上。 蘇玉禾不用等人應聲，瞬間鎖定了誰是袁威，她微笑著看著那個瘦猴一樣的男孩子。 袁威往常最愛講小話，人也是油嘴滑舌的，王老師上課的時候，經常盯著他。 但是換了新老師，他還沒來得及發揮，昨天講話的時候，很多同學都講了。 怎麼會突然叫他？ 袁威心撲通撲通跳著，緊張地站起來，雙手貼在腿側，不太敢看蘇玉禾。 蘇玉禾：“袁威？你不用緊張，我只是想讓你上來解這道題，你會解嗎？” 袁威這節課聽了，正好就是蘇玉禾講的內容，他嚥了咽，緩緩點頭。 “那你上來解。” 蘇玉禾講的是豎式計算，黑板上寫出來的題是： 7.6x0.35= 蘇玉禾往站離講臺，讓出了位置，笑著看袁威。 誰知袁威一點離開座位的動靜都沒有，他看著蘇玉禾，鼓起勇氣：“老師，我知道答案，但是我不會寫過程。” 蘇玉禾：“這麼厲害，你說答案是多少？” “2.66。” 蘇玉禾目光閃了閃：“這個答案是不是對的呢，我們不知道，而且，我們教的是列豎式計算，有沒有人願意上來寫出過程，驗證袁威同學的答案呢？” 角落裡一個瘦小的女生默默舉了手，她舉得不明顯，要是不是蘇玉禾多看了兩眼都看不到。 小女孩眼神也是怯怯的，但看向蘇玉禾的眼裡都是期待。 蘇玉禾笑了下：“這位同學叫什麼名字？” 小女孩聲音很小：“俺叫劉可男。” 教室裡沒有別的聲音，所以即便她聲音很小，蘇玉禾還是能聽清。 劉可男……蘇玉禾是真心不喜歡這類的名字。 不過她對這個名字有印象，班級前十。 “全班就一個人主動啊，”蘇玉禾慢悠悠說了一句，“好吧，那就請劉可男同學上來給我們寫出這道題的計算過程。” 劉可男在班上一直是邊緣人物，坐的位置偏，平時也不愛說話，所以很少得到那麼多的關注。 她緊張地站起來。 蘇玉禾鼓勵地看著她，讓劉可男更緊張了，走路同手同腳。 旁邊的學生看著劉可男滑稽的動作，忍不住小聲笑了。 蘇玉禾一個眼神看過去，瞬間安靜。 這一看，也發現了跟木樁一樣站著的袁威。 蘇玉禾給他打了一個手勢：“袁威，坐下吧。” 她在旁邊的凳子上坐下，等著劉可男寫題。 袁威被旁邊同桌拉著坐下，才回神，不敢想，這個新老師，竟然不罵他？ 也沒有罰站？ 更沒有趕他出去！ 袁威