芳華決定也向他學習，或者說向福爾摩斯學習，要繼續實地蒐集證據，來破解這一謎案。
嘉輝聽了芳華的決定，只是笑著說：“你當福爾摩斯，我就當華生好了。”
於是當晚，他們揹著書又到風溼科病房去了。在實習醫生辦公室，卻發現這裡的實習醫生剛剛輪換了，當晚值班的是88級的那個楊放師兄。
嘉輝和他比較熟，當然過去打招呼了。楊放得知他們是來學習的。不由感嘆兩人太用功了！
楊放指著自己面前堆的幾本病歷說：“你們現在有時間都不好好玩，等進了臨床，就像我這樣整天被埋在病歷堆裡了，想玩都玩不成了。”
芳華在一旁繼續精研病歷，心裡卻在想：真是沒個師兄樣子，好吃懶做不幹活，不可教也。
等她翻到病歷最後一頁，發現了楊放的接替記錄，原來是他接手管那個疑難病號啊！
沒辦法，她只好問楊放，那個病人的近況如何。診斷有什麼新進展了。
楊放這才知道他們是對那個病例感興趣，不由說：“哎，那個病人啊！別提了！天天不是抽血化驗、就是抽骨髓什麼的，什麼檢查都做過了，還是找不出原因。我看那些大主任們也都沒招了，最近都不像開始那樣來得勤了。”
他又看看兩人，不由懷疑地問：“你們兩個還想查？行啊！初生牛犢不怕虎啊！”
芳華無語，聽不出他這話是褒是貶。
嘉輝笑了笑，就拉起芳華對楊放打了聲招呼，說先去病房看病人了。楊放點頭，也沒多理會，繼續埋頭寫病歷了。
他們兩人再次和病人做了一番交流。今天，病人的體溫退了，精神還可以，也和兩人多聊了一會兒。
病人家屬看他們聊得不錯，就說：“你們慢慢聊，我去把換下來的衣服洗了。”
芳華立刻說：“我來幫你！”說著就去接她手中兩個盆子中的一個。
那大姐一愣：“不，不，哪用你來啊！我自己行！我自己行！”
芳華堅持著搶過盆子，大姐只好和她一起來到廁所旁邊的盥洗間，兩人邊洗邊聊。
芳華瞭解了一番病人的一般情況後，發現還是沒什麼特別之處。她一邊沉思，一邊給衣物打肥皂。忽然她看到盆子裡的一條毛巾上有少量血跡，不由奇怪地問那大姐怎麼回事。
大姐不在意地說：“我家男人是沙鼻子，經常流點鼻血啥的。今天又有點出血，我給他擦的時候沾上的！”
芳華不禁有點興趣，回到病房又仔細問了病人有關鼻出血的情況。
但病人卻說，這出鼻血是很早就有的，在開始發燒後也沒有加重的跡象。
芳華不由又洩了氣。
她和嘉輝回到實習生辦公室，一交流，嘉輝也是沒有什麼特別發現。楊放看著兩人的樣子不由暗自好笑。他自己是隻求把上級醫生派下來的事做完就了事的人，因為他的心思不在臨床上。
嘉輝問起楊放找工作找的怎麼樣了，這可真是哪壺不開提哪壺了，於是楊放跟他們兩個大倒了一番苦水。
原來這88級是第一屆改成5年制的醫學生，所以今年和87級六年制學生一起畢業。可以想象，那些醫院肯定是搶著要87級而不是他們了。
而楊放本身學習成績也很馬虎，精力都用在足球和泡妞上了嘛。所以風光一時的他現在失落了。
本來，現在還是雙軌制，就是國家分配和自主擇業並存。學生先自己找，找不到的就由國家分配，當然一般是回原籍的。不管怎麼說，工作還是有的。但是學醫的，萬一被分配到偏遠的鄉鎮醫院，是很不利的。所以，學生們都傾向於把命運掌握在自己手裡。
本來川醫的學生還是比較吃香的，但是楊放倒黴就倒