琴房。
文慧靜坐在鋼琴面前，眼睛瞧向張宣，示意他可以開始了。
張宣沒理會旁邊一臉好奇的杜雙伶和鄒青竹，靠著鋼琴開始哼唱曲調。
聽到咿咿呀呀的聲音，文慧嘟起小嘴古怪地看他一眼，開始寫譜。
每寫一段，文慧就示意他停。
然後她會以自己的形式把曲子哼出來。
這時張宣在一邊聽，感覺哪裡和原作有差別的地方，就會一處一處地指出來，文慧著手改進。
每小段反覆10來次後，基本達到了張宣的要求。
直到他滿意為止，文慧才會開始下一段譜曲。
一個小時後，譜曲完畢。
文慧坐在鋼琴前，按照曲子開始從頭彈一遍。。
一遍結束，她抬頭看張宣。
張宣若有所思，隨後又指出幾個有細微出入的地方。
文慧很有耐心，陪著他一點一點摸索又是反覆幾次，文慧最後把整個曲子走一遍。
問：“這次怎麼樣？’
張宣高興地說：“不錯，我已經找不出毛病了。”
文慧聽了沒說話，把曲譜放一邊，盲彈一遍，好奇道：“這首歌挺好聽，你是從哪裡聽來的？”
面對三人的濃濃八卦之心，張宣伸個懶腰，敷衍道：“我夢裡聽來的。”
對這個回答，文慧沒有說不信，但更多的是疑惑你要是說張宣以後能寫出曠古絕今的，文慧都能接受。
可憑空出現一首這樣的歌曲，她更多的是持懷疑態度。但張宣既然不想說，她就識趣地不再糾纏這個問題。
文慧看著譜子問：“這首歌叫什麼名字？”
張宣回答：“一生有你。”
旁邊的鄒青竹聽呆了，眼睛瞟瞟，“大才子，你不會是寫給雙伶的吧？”
張宣乾脆利落地點頭：“當然。”
聞言，杜雙伶眉眼彎彎，抬頭望著張宣，望著望著眼裡都是笑，笑裡都是情。
杜雙伶心切地問：“歌詞呢，歌詞有了嗎？”
張宣說有，隨後拿過筆紙，開始寫因為夢見你離開，我從哭泣中醒來。
看夜風吹過窗臺，你能否感受我的愛。
花幾分鐘寫完歌詞杜雙伶看完，喜上眉梢，幸福之情溢於言表。
鄒青竹直言：“雙伶，得夫如此，我真是羨慕你。”
文慧低頭看著沒做聲，只是抬頭的時候，望向杜雙伶的眼神中也暗藏一絲羨慕。
回到二樓，門一關。
走在前頭的杜雙伶反身抱著他，緊緊地抱著他：“親愛的，謝謝你！”
張宣愛憐地撫摸她頭髮，：“都喊我親愛的了，還謝我幹什麼。”
“嗯。”杜雙伶額頭抵著胸口蹭了蹭，隨後踮起腳，破天荒地吻住了他。
幾分鐘後…
張宣說：“我們去臥室。”
“嗯。”一個甕聲甕氣的聲音。
半個小時後…
張宣摸著她光溜溜的背，附耳說：“隨著社會經濟的快速發展，以後私家車越來越普追，你要早點學會開車。
杜雙伶嫵媚地片他一眼，堅決拒絕：“不學。”
“我教你。”
“也不學。
“開啟喉嚨，穩定住喉頭。”文慧教他張宣像個小學生，依言而行。
文慧開口道：“說話和唱歌，除了旋律、節奏、氣息不同外，還有吐詞的方式不同你跟我著我唱。”
“我低頭，向山溝”
“我低頭，向山溝”
還是差了點。”文慧指出：“聲音應該以小腹為根源，想象聲音透過脊樑、到腦後、到口腔後