顧念點頭，分配裝備時，主動把誘蟲燈背在背上。
一行人在晨風中列隊前行，前有攝影學長根據地圖帶路，後有陳鐸殿後。
走出人工鋪設的石子路，沒了燈光的森林愈加幽暗，樹影重重。
行至偃松林區，不規則生長的樹木攔住去路。
饒是顧念體能不錯，在樹間反覆跨越攀繞後也覺得累。
到達指定地點，放置黑光燈在樹上。沒一會，趨光性昆蟲飛了過來。
「顧念，記錄，解應語，採集。」張教授分配工作，大家忙了起來。
解應語揮著捕蟲網，幾次險些打到顧念。
顧念躲了躲沒說話，全程緊盯網底。
眼看時間過去，採集進度明顯滯後，顧念一把拽住捕蟲網網柄。
「學姐，你這樣不行。」
某些昆蟲只會在天亮前出現，錯過這個時段，就要再拖一天。
解應語全程沒說話，乍一聽顧念這麼說，厲目相向：「我又有哪裡不如你的意？」
安靜的氛圍中，解應語的詰問格外突兀。
「昆蟲入網，你為什麼不轉動網柄讓昆蟲封閉在網底？」
好幾次了，明明已經捕到，卻因為漫不經心讓昆蟲飛走。
解應語剛想解釋，顧念卻並不打算給她找藉口的機會。
「蜜蜂帶刺，不應用手碰，這點我不止一次提醒你。」
操作規範之所以存在，完全是為了保護操作者。
顧念不明白，這麼淺顯的道理，眼前這位氣到雙目發紅的才女為什麼不懂？
她早在大一就拜讀過解應語的論文，有靈氣的才華讓顧唸完全能忽略她的針對。
可她卻不在乎昆蟲採集基本方法，這讓顧念實在壓不住火。
解應語哪裡被人如此呵斥過，她看著顧念，不出幾秒落下眼淚。
顧念從她手裡拿過網開始採集，完全沒有相勸的打算。
她們的爭執，大家看在眼裡。
只有和解應語關係最好的學姐前來勸解，其他人慾言又止。
顧念很忙，兼顧採集和記錄。
一會要辨別昆蟲完整性，一會要區分昆蟲性別。
把甲蟲放進三角紙內包好，她這才停了下來。
天空霞光盡顯，課題組沿著崎嶇山路繼續前行。
行至山腳，大家停下。
眼前這座山不算高，卻沒有明顯落腳點。
學長把寶貝相機交給教授，先行攀爬。
他試探著發現可以借力的幾處下腳點，沒多久上了山。
「山上有樹！」學長看了看一人勉強環抱的樹，推了推確定可以利用。
眾人聞言，鬆了口氣。
張教授正打算上去，顧念攔在她前面：「老師，我先吧。」
說著，顧念從包裡拿出繩索，斜挎在肩上，把小巧的滑輪裝進口袋。
穩穩踩出一步，她循著學長的足跡向上。雖然臂展和腿長趕不上學長，但勝在彈跳力好。
見她從一處山石蹬跳到另一處，陳鐸不由為她捏把汗。
固定繩子和滑輪，顧念挽出一個繩結。
學長見她動作熟練，不由好奇：「顧念，你學過野外生存？」
顧念想了想說：「算是吧。」
說著，顧念將繩索扔下：「大家可以分次把隨身裝置和揹包固定在繩子上，攀爬方便些。」
正被揹包困擾的學長學姐，紛紛對顧念攜帶滑輪表示感謝。
太陽高掛，全員上山。
大家氣喘吁吁，卻見顧念還有精力和學長檢查裝置。
「小師妹，你體力也太好了吧！」