使他們能夠短暫地保留感官資訊，而短期記憶能夠讓他們記住剛剛發生的事情，如剛剛看到的玩具的位置。隨著大腦的發育，嬰兒逐漸形成長期記憶，能夠記住一些重要的人和事件。
2 記憶能力的發展階段：大約在 3 個月左右，嬰兒開始表現出對熟悉事物的識別和偏好。到 6 個月時，他們能夠記住一些簡單的動作和情境。在 1 歲以後，隨著語言和表象能力的發展，嬰兒的記憶能力有了顯著提高，可以透過語言提示和形象回憶來記住更多的資訊。
（四）思維與問題解決
1 嬰兒早期的思維方式：嬰兒的思維在最初主要是以直覺行動思維為主，即透過直接的動作和感知來理解世界。例如，他們透過反覆扔玩具來探索物體的下落現象。
2 簡單問題解決能力的出現與發展：隨著經驗的積累和大腦的發育，嬰兒逐漸能夠在面對簡單問題時嘗試不同的方法。例如，當夠不著遠處的玩具時，他們可能會嘗試爬過去或者藉助其他物品來獲取。
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（五）語言發展
1 語言感知的開端：新生兒在出生後不久就能夠對語音產生感知，並能夠區分不同的語音語調。在 2 - 3 個月時，嬰兒會對熟悉的語言聲音表現出更多的關注和反應。
2 語言表達的發展階段：大約在 6 個月左右，嬰兒開始發出咿呀學語的聲音，這是他們語言表達的初步嘗試。在 1 歲左右，嬰兒通常會說出第一個有意義的單詞，隨後逐漸發展出單詞句和雙詞句。到 2 歲左右，他們能夠使用簡單的句子來表達自己的想法和需求。
二、嬰兒期的社會性發展
（一）情緒發展
1 基本情緒（如高興、悲傷、憤怒等）的出現與發展：嬰兒出生後不久就會表現出基本的情緒反應，如飢餓或不適時的哭鬧（悲傷）、滿足時的微笑（高興）等。隨著年齡增長，這些基本情緒的表達變得更加多樣化和精細化。
2 複雜情緒（如羞愧、內疚等）的萌芽：在 1 歲半至 2 歲左右，隨著自我意識的發展，嬰兒開始出現一些複雜的情緒，如羞愧、內疚等。這些情緒的出現反映了他們對自己行為和他人評價的初步理解。
3 情緒表達和調節能力的發展：嬰兒最初透過面部表情和身體動作來表達情緒。隨著語言能力的發展，他們逐漸能夠用語言來描述自己的情緒感受。在情緒調節方面，最初嬰兒主要依賴照顧者的安撫，逐漸地他們學會透過自我安慰、轉移注意力等方式來調節自己的情緒。
（二）依戀關係
1 依戀的型別（安全型、迴避型、矛盾型等）：安全型依戀的嬰兒在照顧者離開時會表現出適度的不安，在照顧者返回時會積極尋求接觸和安慰；迴避型依戀的嬰兒在照顧者離開和返回時都表現得相對冷漠；矛盾型依戀的嬰兒在照顧者離開時極度不安，在照顧者返回時既想接近又會抗拒。
2 依戀形成的關鍵時期和影響因素：依戀關係通常在 6 個月至 2 歲之間形成，關鍵因素包括照顧者的敏感性、反應性、一致性以及與嬰兒之間的互動質量。
3 依戀對嬰兒心理發展的重要意義：安全的依戀關係有助於嬰兒建立自信、信任他人，為其情感調節、社會適應和心理健康奠定基礎。
（三）自我意識發展
1 自我認知的最初表現：在 6 - 12 個月左右，嬰兒開始能夠區分自己和他人，透過照鏡子等活動表現出對自己形象的好奇和關注。
2 主體我的發展：大約在 1 歲左右，嬰兒開始意識到自己是動作的主體，能夠主動控制自己的動作和行為。
3 客體我的出現：在 2 歲左右，嬰兒開始能夠用語言