乘以100。所以，具體的計算過程是：(20 ÷ 30) x 100%。當我們做這個計算時，結果是約66.67%（或者你可以四捨五入到67%，這取決於你需要的精度）。這意味著參加興趣小組的學生佔班級總人數的約66.67%。”嚴靜怡微笑地說“朵兒姐姐，謝謝你我明白了”，楊朵兒微笑以示回應，“朵兒姐姐，朵兒姐姐我也不會！”弟弟妹妹們紛紛向楊朵兒求助，他們稚嫩的臉上充滿了對知識的渴望和困惑。
楊朵兒微笑著回應道：“一個一個來，不用著急哦。如果這道題不會，可以先做下一題呀。”她的聲音溫柔而耐心，彷彿是一位和藹可親的老師，正在教導著自己心愛的學生們。
時間一分一秒地過去，弟弟妹妹們陸續完成了學校佈置的作業。他們眼中閃爍著喜悅的光芒，因為他們感受到了自己的努力和進步。
楊朵兒看著眼前的弟弟妹妹們，露出了滿意的笑容。她輕輕地拍了拍手，聲音清脆地響起：“好了，今天的作業大家都做得很棒！現在可以休息一下啦，我帶你們去媽媽的店裡玩吧！”
弟弟妹妹們聽到姐姐的話，臉上頓時綻放出燦爛的笑容，他們紛紛歡呼雀躍起來。楊朵兒微笑著看著他們，眼中充滿了寵溺和溫柔。接著，她開始組織弟弟妹妹們換好衣服，準備前往媽媽的美甲店。
孩子們興奮地忙碌著，迅速穿上自己喜歡的衣服，整理好髮型，迫不及待地想要跟著姐姐出門。楊朵兒細心地檢查著每個孩子的著裝，確保他們整齊乾淨。然後，她帶著弟弟妹妹們走出家門，手牽著手走向美甲店。
一路上，孩子們歡聲笑語不斷，充滿了活力和朝氣。楊朵兒則耐心地傾聽著他們的談話，與他們互動交流，享受著這溫馨而快樂的時刻。很快，他們就來到了媽媽的美甲店門口。
楊朵兒帶著弟弟妹妹們走進了美甲店，看見媽媽和曉潔阿姨正忙著給客人做指甲。楊洛檸隨口對楊朵兒說：“朵朵你先帶著弟弟妹妹們玩，等我們忙完再陪你們。”楊朵兒乖巧地點點頭，然後帶著弟弟妹妹們坐在一旁等待。過了一會兒，她發現店裡有些凌亂，於是決定主動幫忙整理一下。她帶領著弟弟妹妹們開始動手，將散落的物品歸位，把垃圾清理乾淨，還幫忙擦拭了桌子和椅子。
楊朵兒幹活非常認真，她仔細地檢查每個角落，確保一切都整潔有序。弟弟妹妹們也積極參與其中，雖然年紀小，但他們努力模仿姐姐的樣子，盡力做好自己能做的事情。經過一番努力，店鋪變得煥然一新，整潔而舒適。
當楊洛檸和曉潔阿姨完成工作後，她們驚訝地發現店內已經被孩子們整理得井井有條。楊洛檸感動地抱住楊朵兒，誇獎她懂事能幹，並感謝弟弟妹妹們的幫助。楊朵兒則開心地笑著，表示這是應該做的。一家人在這個小小的美甲店裡度過了一個溫馨又有意義的時光。
這時楊朵兒開口對楊洛檸說道：“媽媽，我覺得你和別的媽媽不一樣。”楊洛檸聽了這話，微笑著看向女兒，眼中滿是溫柔，她輕輕拍了拍楊朵兒的手，鼓勵她繼續說下去。
楊朵兒接著說：“就像我們學校裡那些談戀愛的同學，他們的家長一旦知道了這件事，不僅會嚴厲地阻止，甚至還會打罵孩子呢。而您卻不是這樣的，您總是很開明。”
楊洛檸笑著點點頭，表示理解女兒的感受。
楊朵兒繼續說道：“而且啊，有些家長只關心孩子的學習成績，好像除了成績其他都不重要似的。只有當孩子們考到一百分時，他們才會開心，不然就會捱打捱罵。但是您不同，您從來沒有因為我的成績不好而責怪過我。”
楊洛檸輕輕地撫摸著楊朵兒的頭髮，安慰道：“寶貝，成績並不是衡量一切的標準。只要你努力了，無論結果如何，媽媽都會為你驕傲。”