迎領導光臨檢查指導工作，我們做得還不夠好，我們一定會更加努力工作，以實際行動來報答領導對我們的關懷。”
座談會就在四年級的教室裡圍著火堆進行，在家休息的兩位老教師也叫了過來，學生們暫不上課了，放學回家了。薛遠明副鄉長首先介紹了全鄉學校的分佈、教師的配置、學生保有量以及各校的教學質量等情況，特別強調了洞村小學是全鄉所有村小中師資力量最強、教學質量最好、學生保有量和升學率最高的村小之一，全鄉十一所村小中有大學本科文聘的教師五人，洞村小學就佔了兩人，而且八年沒有變動，是學校的頂樑柱。兩位老教師也分別發言對何偉力和艾蕾交口稱譽，什麼吃苦在前、享受在後哇，默默無聞、無私奉獻啦，全心全意、兢兢業業呀，該用的詞都用上了。牛校長、楊副部長、朱副局長都發表了自己的看法，充分肯定了洞村小學和何偉力、艾蕾的工作。
最後，鍾光亮副書記做了非常有分量的總結髮言，他說：“我們黨和政府歷來就非常重視人民的教育事業，非常關心和尊重人類靈魂的工程師——人民教師，教育人的工作非常重要，事關黨的大業，事關黨的事業的百年大計、千年大計、萬年大計。山區有居住分散、交通困難、經濟環境差等特點，教師的工作就更難做，生活會更艱苦，除了我們的教師要有忠誠黨的教育事業，努力奉獻的精神外，黨和政府也要有相應的政策，既要鼓勵他們奉獻，也要從政策措施上保證他們有想頭、有奔頭，表現好的、有成績的、有能力的，該表揚的表揚，該提拔的提拔，既有能力又幹出了成績的，應該重用。”然後，他話鋒一轉：“何老師、艾老師，我代表市委市政府感謝你們，黨和人民一定會記得你們。”他的目光很自然地再一次與艾蕾的目光相遇。
光陰荏苒，日月如梭。轉眼又是一個多月過去了，洞村小學已經進入了每年最寒冷的季節，路凍河封，學生上學更加困難。學校的教學工作已經到了最後兩三個星期，看著就要放寒假了。
何偉力和艾蕾開始籌劃放假後去老家看母親和孩子。
一個星期五的下午，牛校長帶來兩位從其他村小調過來的年輕教師到洞村小學。他把那兩位老師向何偉力、艾蕾作了介紹後，帶著一種討好的口吻說：“何老師、艾老師，恭賀你們，這兩位是來接替你們工作的！您二位已經高升了！”
說著，他從兜裡掏出一個牛皮紙信封，“這是你倆的調令！”
何偉力接過信封，用微微顫抖的手摺開信封，從中取出兩份檔案來。
兩份紅頭字檔案都是松山市人事局發出的。艾蕾急忙來到何偉力身後，引頸搶看檔案內容，他倆的心都提到了嗓子眼。只見飄著油墨香氣的紅頭字檔案上規規矩矩地印著：
檔案一：
松山市人事局檔案（紅頭字）
松人字（2001）第（118）號
松山市人事局
關於何偉力同志工作調動的通知
柏林鄉人民政府：
經研究決定，何偉力同志從柏林鄉洞村小學調至市政府辦公室工作。請即通知本人並柏林鄉中心校。
松山市人事局（章）
二零零一年十月十八日
抄送：市委辦公室、市教育局、存檔
檔案二：
松山市人事局檔案（紅頭字）
松人字（2001）第（119）號
松山市人事局
關於艾蕾同志工作調動的通知
**柏林鄉委員會：
經研究決定，艾蕾同志從柏林鄉洞村小學調至市委宣傳部工作。請即通知本人並柏林鄉中心校。
松山市人事局（章）
二零零一年十月十八日