習慣手左手，招式圓潤，六年級水平，內力十年當量。”
江城這是在交功課，精武門沒有師傅，只能靠學長輔導學弟，江城這是在蒐集教學材料，打架還得帶解說的，算是影視同期聲，這些片段將作為各年級教材使用。至於描述的“十年當量”，算是江城等人搞出來的計量用語，單雲從小修煉，從未間斷，自持現在有二十年水平，江城就按照這個標準，異能一分析，劃定了標準，完全按照體內內力叢集的規模。
經比對，誤差很小，比如推算李安哲就達到三十年當量，與其自身掌握的資料基本一致。
描述完，江城還來得及撫掌三下，這是叫人訊號，作為有節艹的門派首領，在自己家中被包餃子，說出去丟臉。
極快速度中江城完成了這一系列動作，然後還能及時地用甩棍架住大漢的刀！大漢的力量經過內力加持，堪堪能夠比得上江城三成力量。
對於這種對手，江城動用急速異能的打算都沒有。一撩，對方的刀直直朝上，喪失了力道，然後又是一劈，這種上上下下的靈敏反應，絕對驚豔！
對方也早脫離了固定套路，招式已經接近隨心而發，並不需要將被上挑的刀收回，然後在完整地從頭開始做動作，就順著那股力道，勉強拉回，斜斜地揮刀看向江城。
於是來了一個對碰，力量上的優勢顯現，大漢整個被帶歪一旁，這不是一個重量級的好吧，心大並不代表能夠裝下整個世界，與實力相配的野心才能叫野心。
兩招時間，喬小耀帶著人已經進入大廳待命，清一色的甩棍在手，與郭學華帶來的其他人對持。一身絕對亮眼的迷彩鋼盔，與這個場景格格不入，卻也能勉強散發出一種威勢。
喬小耀只是帶來了八名隊員，這是一個值班班組的配備。
其他人本來沒準備動手，現在見對方亮了武器，不在矜持，紛紛準備開幹。看那架勢還有點幹群架搶地盤的風采。
江城藉機神秘地消失在大漢面前，讓開戰場，發出指令，“小耀，這些人交給你，我看著他！沒問題吧？”指了指還在發呆的郭學華。
“沒問題！”喬小耀的戰術執行力很強，透過幾個簡單的手勢，隊員們已經分散站位，很快完成了部署，不用說，又是跑轟戰術。
大漢還準備拿下江城，嘗試一下取上將首級的搔包感，被精武門眾人迫回原地。
江城抽身出來可不是為了閒著，“對手六年級兩人，五年級八人，本方六年級一人，四年級八人，明面實力本方稍處劣勢，此戰看點是本方陣法能否發揮效果。”一番解說，盯著郭學華，郭學華可是八年級頂峰，隨時能夠晉級。
“哼！我也來會一會江門主吧！”郭學華彷彿被江城瞪醒來，見手下都已經動手，此時也只能趕鴨子上架，發出戰鬥檄文——儘管，他堅持認為還不到明面上的動手時間。
第一一九章 火鍋管夠
群戰和單挑同時展開，江城vs郭學華，精武門小隊vs郭學華跟班！
郭學華使得一手好劍法，這是江城的初步估計，並記錄在案，接待大廳全方位無死角安裝了若干攝像頭，比世界盃足球賽的轉播還要上檔次，保證不留死角。
見招拆招，江城實際上將郭學華當做一個磨刀石，自己很多想法很多招式需要用他來當熟練度磨練的怪！
射鵰副本最大的收穫是什麼？九陰真經？不，江城看來，觀看五絕幾人的打鬥，那其中的經驗和天才想法才是最大收穫，洪七公和歐陽鋒互拼千招靠的絕對不是將所會武功重複重複再重複，而是真正的隨心所欲。
江城現在已經忘記大部分招式，或者說已經將招式拆解成一個個零件，可以靈活根據情況進行組合合併，他要尋找的是感覺，球有球感，武功也有其獨特的感