氛圍安靜而美好。
下課鈴聲不知是什麼時候打響的，就看到路過一個小豆丁，然後很驚訝地睜大眼，來到他們附近，仔細觀察。
緊接著又有第二個，也是同樣的反應，挨在旁邊。
一個一個越來越多，等抬頭的時候已經站了一圈。
“好厲害。竟然真的有人會拼這個最大的。”大家不吝讚美。
糕糕語氣自豪：“我是最先認識這個哥哥的，在門口的時候就認識了。”
他看了看旁邊的船船，回憶一番，改口道：“其實船船是最先認識的，這個哥哥早上就認出了船船。不過船船不記得這個哥哥了。”
小船看了看巨型的挖掘機，的確很厲害，於是冷酷地點了點頭，表示認可。
簡琛笑了：“這是你第一次承認我吧。小時候抱過你那麼多次，沒一次理我的。”
【哈哈哈哈哈認識船總是有門檻的】
【那是當然了！可不是什麼人都能認識我們小船】
【因為搭積木水平超高而被認可的簡琛】
【其實被認可的應該是盛修平，簡琛只是沾了光】
【整理材料很難的好嗎！】
上課鈴打響，一群人戀戀不捨地又被拎回去。一下課又圍了過來。
經過足足三個課間，這輛挖掘機終於完成了。
一個個都十分吃驚：“哇！”
盛修平把遙控器遞給簡琛：“試試。”
簡琛將信將疑地按了一下，就看到挖掘機的大臂竟然真的抬了起來。
周圍一片譁然，氣氛組拉滿。
“好厲害呀，這個哥哥！”
“我也想玩，可以讓我玩玩嗎？”
有小朋友問出了所有人的心聲，充滿希望地看著簡琛手裡的遙控器。
看出來老師和家長教得不錯，除了有個別想要上手搶的，其他都規規矩矩地舉起了手，如同一片森林。
簡琛受寵若驚，他把遙控器遞給小船：“船船，你來安排大家輪流玩吧。”
一片片閃亮的目光都匯聚到小船身上，彷彿眾星捧月一般。小船看著遞過來的遙控器，猶豫一下，並沒急著接，而是轉向旁邊的糕糕。
“q。”
說出了一個字母。
【什麼意思？】
() 【糕糕是小船的御用翻譯()，小船一般不和陌生人講話】
【天?()_[(()，這麼高冷！那q是什麼？】
【英文thankyou的縮寫】
【】
果然，就看到糕糕非常熟練地對簡琛說：“他說謝謝。”
“不用謝。”簡琛忍不住想摸摸糕糕的小臉，看起來又好多肉，像豆腐一樣。
等到兩句交流完畢，船船才抬起小手，先制止了摸臉的動作，然後接過遙控器。
他並沒有太大興趣，交給糕糕先玩。
隨著挖掘機越走越遠，一群小朋友也一同平移，離盛修平和簡琛越來越遠。
“柏越和夏秩真幸運，有這麼可愛的小孩子。”
盛修平冷哼一聲：“你也想要？”
“我只是感慨一下而已。”
他們正準備離開這片區域，就看到地上還剩下一個小姑娘，眼睛水汪汪的，扎個麻花辮。
“你好，有什麼事嗎？”簡琛蹲下來問她。
小姑娘問：“這個哥哥可以幫我拼一下我的玫瑰花嗎？卡在一個步驟總是拼不好。”
她指的是盛修平，顯然剛才已經看出了盛修平才是技術型人才。
簡琛起身，戳了戳盛修平。
“我考慮一下再回答你。”盛修平說道。