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具體授課時間由教師自己調整，自由度很高。這也是各類專業學校的特點。
有的課程連續三個小時一起上，有的是連續四個小時，最高的是連續五個小時，乃是實際藝術操作課程。
方瀾一般將時間定位在十二點到四點的四個小時。
有著方瀾的設定，十二點一過，屬於視覺藝術，由方瀾授課的這門課程，上課的聲音就會按照預定的方式響起來。
不過在這之前，大約是十一點半的時候，也是方瀾設定，這時將會有通知準時上課的提示聲音傳到每一個選擇了視覺藝術這門課程的學生耳中。
即使學生不在學校中也是一樣。只要他有學校配發的專門聯絡工具。
每一名學生手上都會有一隻由學校同意配發的手錶狀的工具，戴在手腕上，此手錶用途廣泛，與學生的學校生活息息相關，涉及到的內容有很多。
最重要的是上面有各類課程安排，具體上課時間，具體授課教師等資訊，還有各種提醒，延伸學習等等。
工具上，有些提醒是學生自己設定的，有些是學校必須要設定的提示聲音。＋無＋錯＋小說 Ｍ。quＬeＤu。Ｃom
上課提示音就是其中之一。
上課開始的聲音是教室中的一樣特殊道具響起的，有著讓學生集中精神的些許效果。
當十一點半的提示聲音響起的時候，屬於視覺藝術課的眾多學生，
這些多數是二十歲左右的男男女女就快速的來到了視覺藝術可教室，然後整整齊齊的坐在了教室裡，等待著教師的到來。
這裡指的是聽講方瀾授課的視覺藝術課。
這種現象已經持續了好幾天。
學生們很熱情。
每一個看到這群學生如此積極的模樣的人都會感到詫異。因為他們以前不是這樣的。
而學生能做到這一點，正說明了他們對這門課的喜歡。對方瀾的視覺藝術課的喜歡讓他們變得熱情。
一門課上課的人數往往說明了問題。
而清潭藝術科技學校中的各門課程是允許相互之間串聯的。
也就是說，學生會根據自己的偏好選擇課程。這就使得上課人數有流動性，形成了隱性的競爭。
這樣的學生往往選擇的課程廣泛，使得他們對學校的大部分課程都十分熟悉，也知道哪些教師是受歡迎的，講的課精彩。
對的精彩的課程，這樣的學生自然是偏好的，也許就會放棄其他的一些課程。
而對於一些專注於某一個門課程的學生而言，就沒有任何關係了。
只是，每一門課程的上課人數有一定限制，不會使得一門課程人數超出太多。這是考慮到了上課的效率。
方瀾的視覺藝術課程。人數以前基本穩定在四十人左右，偶爾會增加一兩人。
他的視覺藝術課最大人數限制是六十人。
而隨著方瀾授課效率的提高，每一次前來聽他視覺藝術課的學生人數都會有所增加。
目前為止，人數已經超過了五十人。
而且還有著不斷增加的趨勢。
“清潭藝術科技學校”在同類學校中並不屬於頂尖，因此生源也就不怎麼好。
學生人數是有限的，去聽了這門課就會減少另外一門課程的人數，這就影響到了授課評價。
如果前來聽課的學生人數遠遠低於了標準，那麼正說明了授課的效果，評價自然會低。
方瀾視覺藝術課程的學生人數增加。其他教師的上課學生自然就減少了。
方瀾，因此也在其他教師中漸漸出名了。不過還沒有到招人嫉恨的程度。
但方瀾相信這是遲早的事情。