了皇帝的批語，重重地點了下頭，心想：“不錯，就該如此，對付遊散牧民，和對付突厥正規軍隊，用的方法當然不能一樣。”
再往下看，字跡變成了太子李治的，馬周身為太子的師父，他豈有看不出字跡的道理，微微點頭，心想：“太子的批覆有理有據”
中書省本就是做策出的地方。而馬周身為中書令，一個策劃好不好。他一眼就能看得出來。當他看完李治的批覆，心中就有數了，太子的批覆實際上是對皇帝批覆的補充，可以說是同根同源，皇帝肯定會非常贊同的，而且太子的批覆又很好執行，只需因勢利導，就可以達到最大的效力，是非常好的一行軍事行動策利！
但是，身為太子的恩師，馬周太瞭解李治了，李世民是父親，父親愛兒子是沒有理由的，帶有盲目性。可師傅對於弟子的評價，卻要理智的多，行就是行，不行就是不行！
奏章上的批覆，肯定不是太子自己的主意，定是有人教他了！
馬周將奏章送還給史忠臣，他道：“皇上，您可是想讓臣說說太子的批覆，是否是他親自做出的？”
做大臣能做到宰相，能做到升無可升的地步，那肯定是有過人之處的。馬周只一句話，就問到關鍵之處了！
李世民徽微一怔，馬周這麼個問法，那就證明，並不是他教的了，否則他會直接點頭，說這個批覆很好，順嘴再誇誇李治，說他如何聰明。如何好學，讓他這個當師傅的老懷大慰了！
嘆了口氣，李世民慢慢靠向椅背，道：“如不是馬愛卿教他的，那麼會是誰？”說完，又嘆了一口氣，不會真的又是王平安吧？
馬周並沒有往王平安的身上想。
他對王平安沒有那麼高的評價，王舍人在中書令當差，屬於三天打汪。兩天曬網的作派，或者乾脆說他是個連網都懶得曬的人，更別提打漁了。對於王平安這個人，他很是欣賞，但對於王平安這個下屬，他不可能有多麼的欣賞，總共都沒見過幾次面，又談何欣賞呢？
馬周想了想，道：“關於這個，老臣還真的是不太清楚，得皇上您派人去問太子了。”
李世民有些失望，馬周說話婉轉，其實他這麼回答，就已經在暗示。網址李治是不可能自己寫出這樣的批覆的，必是有人教他，只不過教他的人，並非是馬周本人罷了。
史忠臣在旁小聲道：“皇上，要不要老奴去問問史愛國？”他弟弟是東宮總管，李治平常幹什麼，史愛國是最清楚不過的了。
李世民皺了皺眉頭，道：“那，也好，去問問吧，最近有誰常去東宮。”
史忠臣答應一聲，轉身慢慢退下。忽聽馬周問道：“皇上，老臣以為，是誰教太子的並不重要，還是不要問了吧。不如等太子想說時。讓他自己說出來，那樣才最好。”
這是個很中肯的建議，太子大了。做父親的不要管得太嚴，什麼事都要管一管，反而會讓太子離不開父親這根柺杖。
李世民呃了一聲，但他並非是普通人家的父親，而李治也不是普通人家的兒子，他不放心啊！
李世民道：“其實呢，讓治兒自己說出來，當然是最好的，但聯想奏章上的批覆如此之好，到底是哪個大臣的主意呢”嗯，這個嘛。如果讓這個大臣去執行這件事，豈不會事半功倍？”
馬周哦了聲，點頭道：“還是皇上想事想得周全，老臣一日o8姍旬書曬譏芥傘
史忠臣還沒退出去呢，忽聽到皇帝這麼回答馬周，他心裡一怔，原來皇帝是要派出主意的人去邊關啊！
他心裡猛地想起問王平安的話來了，誰晚上吃飽了撐的，沒事亂打聽？許敬宗！
很好，既然許大人你那麼愛多管閒事，那就讓你管個夠，去關外管管吧，著看那幫餓急了眼的突鼎牧民，聽不聽你