古川接過班主任給他的請假條，他看著上面「病假」兩個字，然後說道：「老師，我身體挺好的，不需要請假。」
「你這孩子真是太愛逞強了，你什麼情況你的監護人已經和我說清楚了。你的聽力其實完全不行對不對？你現在能夠和老師對話，也只是看到了老師的嘴巴讀取了唇語，所以才能進行對話的吧？」班主任一副瞭解了一切的樣子，說道：「可是英語聽力的時候是用廣播播放的，那個時候你到哪兒去讀取唇語？你根本沒辦法參加英語聽力考試。」
對於英語考試這一點古川心裡是有所準備的，這是他完全沒有辦法的部分，屬於先天缺憾問題。所以他很坦然的說道：「這一點我確實沒辦法解決。」
「你看，這首先就有三十分的差距了。」
「三十分？」
「英語聽力滿分三十分。」班主任叨叨的說道，「你一下子就沒了三十分了，這還怎麼和別人比較？到時候成績出來排名了，你肯定會有心理壓力，所以我覺得你真的不需要這樣子。你現在就把請假條簽了，月考那幾天直接就在家裡好好休息吧。」
古川覺得這班主任可能太緊張了，他笑了笑說道：「不會三十分全沒的，我靠直覺亂填總該能填對這麼一兩個。」
班主任卻沒有古川這樣的好心情，她的眉頭依舊皺皺的，「老師這是真的在為你好，你怎麼就這麼不懂事呢？你想想我們這是重點班，全班這麼多個同學都需要老師我一個人操心，你怎麼就不能懂事一點兒呢？」
古川讀完了這段話，他突然就悟了：「老師是擔心我拉低班級平均分？」
班主任的臉色愣了一下，她有點兒虛的說道：「你別瞎猜，老師就是為了你好。」
古川只是試探的問了一下，結果沒想到班主任還真是這個意思，他說道:「我的成績其實還是挺好的……」
「你就別騙我了。」班主任語重心長的說道，「老師講課你都不怎麼看黑板，不怎麼聽課，做題的時候還總是翻看後面的答案。老師不怪你直接抄，但是你現在還想說謊欺騙老師就不對了。」
古川也不是非要參加考試不可，畢竟他在上個世界也算是參加了不少的考試了，這只是個月考影響不了他什麼。只是他想著學校剛宣佈的月考前幾名有獎金的事情，他其實有些心動，因為他覺得自己這麼大的人了，寄住在別人的家裡多少也應該負擔一些什麼。
古川想了想，覺得自己應該需要努力一下，畢竟自己是個失聰人士，帶著助聽器，會讓老師有這樣的誤會也不奇怪。只是他口才有點幹，重複道：「老師你也別擔心，我的成績其實還不錯。」雖然英語聽力的三十分可能沒法拿到滿分，但是其他的科目他還是有信心的。他其實也能夠理解班主任這樣的心情，畢竟他聽說了他們的班主任在轉正的關鍵時期，據說這一次的成績將決定她能否碰上鐵飯碗。
「你一個聽不見的人讓老師怎麼相信你？」班主任意識到自己說的話有些急了，她連忙道歉道，「對不起！古同學對不起！老師剛才有點兒著急了……對不起。老師就是覺得你沒必要這麼拼命，不要把自己累壞了……」
「那我是不是也可以不參加考試了？」班主任在聽到那個囂張的聲音之後，她渾身一抖。她僵硬的抬起頭，就看到倚靠在門框上的嚴紹。嚴紹也不知道在哪兒站了多久，聽到了多少，只見他吊兒郎當的站著。他直勾勾的盯著抖如姣花的班主任，然後慢吞吞的說道：「聽老師這麼個語氣，看樣子我這個全班倒數第一的最好也別來參加考試了是不是？」
班主任強笑了一下，她蒼白的解釋道：「老師不是這個意思……」
「原來是我理解錯了？」嚴紹大步走了進來，他一把奪走了那張病假條，然後揚了揚說道：「那這個是什麼東西