他的姓氏時，詫異了一下，細細打量了他一番，問他：“哪個yan？”
柚子之前是個乞丐，哪裡知道是什麼顏，被方老爺子看的緊張，便指著牆上的顏色說：“模模糊糊記得像是顏色的顏。”
方老爺子神色鬆了下來，見他小小年紀，頗有幾分靈性，又兼目光清澈眼神堅毅，說是感激他救了若爾，願意資助他從小學到大學的所有學費，待下學期和若爾一起，進入加侖小學上學。顏柚子年齡雖小，卻不是不知好歹之人，亮若星子的眼睛裡全是對方老爺子的感激，卻絲毫不讓人覺得他諂媚失禮，那麼的恰到好處。
若不是他真的從乞丐堆裡救出來的，還真以為他是哪個教養極好的家庭出來的，身上絲毫看不出曾為乞丐的落魄和畏縮。
許是年齡在三人當中最大的原因，他學習悟性也是極佳，學習速度很快。只一個暑假，小學二三年級的語文數學課程便學完，只是在寫字默寫等基礎方面教同齡孩子差了些，不過這個是可以靠時間去彌補的。
相較而言，只比他小一歲的秦馨就差了許多，基本上達到周父一上課她就睡著，下課就自動清醒的程度。
不過在語言和文字方面，她的學習速度就是若爾拍馬難及的了。
若爾因為閱讀障礙的緣故，她眼裡的文字和常人眼中並不相同。在專家老師和周父的共同努力下，終於找到她不會寫字的癥結所在。
許是從小就跟著周父看各種線路圖的緣故，在若爾眼中，那些方塊字型不僅僅是字型，還是一個個錯誤的線路圖。既然是錯誤的線路圖，若爾在看到不合理的地方，她就會自動的去修正它。比如將‘’上加兩個電阻，將撇捺這樣的比劃線加長連結在一起等等。於是她寫出來的字只有她自己能認識，別人都不知道她寫的是什麼。
知道問題所在之後，專家老師和周父就開始有針對性對她進行指導。
兩個月過去，若爾的拼寫能力雖然還是極差，但相對之前來說，卻有了長足的進步。
因為找到方法，專家老師不需要周父在，也可以單獨指導若爾，學校開學後，周父便回到h市，若爾也開始了她的學校生活。
和若爾一起去加侖小學的，還有秦馨和顏柚子。
秦馨的父親是個新近土豪，和方家這種有底蘊的人家自是不能比，卻也比上不足比下有餘。知道女兒和方式企業的孫女認識，自是會牢牢抓住這條線，花大價錢將秦馨也送到了一年學費十幾萬的加侖小學，顏柚子的學費則由方家全部資助。
因柚子這個詞不方便作為大名，在進入加侖小學報名之前，便由周父做主，改為了佑之，意為‘心存善念，天必佑之’，也寄託了周父對顏佑之的期望，也寄託了對若爾的祝福。
開學之前，若爾的傷已經好的差不多，臉上的傷也在恢復當中，一些細小的擦傷都痊癒，只是其中一道比較深的傷口，還留有一道淡粉色的傷疤，在那樣白嫩細膩的臉上，顯得格外觸目驚心。
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這個期間，若爾一直沒有回過方家，方家除了方老爺子和周妍，也無人來看過她。
若爾回到方家的第一天，就將陶穎給嚇哭了。
她當時正坐在沙發上漫不經心地吃著水果看電視，突然聽到一聲刺耳的尖叫，接著便是一個又一個水果砸到身上。
傭人小張和管家張嫂聽到聲音立刻就趕了過來，就見到陶穎一邊尖叫著一邊用果盤中的水果砸若爾，成人掌心大小的水果砸的若爾不停地躲著，而陶穎還在聲音尖銳地喊著：“殺人犯，你這個殺人犯，滾！快滾！不要來我家！滾啊！”
這時候大人都不在家，他們不可能為了若爾出院就放心自己的工作，特意歡迎她回家。
她還不夠格。