得很慚愧。我也承認，在搞活經濟上沒你們厲害。腦袋瓜想破了也想不出個明堂。這兩個專案能讓學校摻一股嗎？”
吳煙向在場的所有同學一個個的望去，大家都點頭。吳煙對校長說：“季校長，我們答應您。但是，不能以學校的名義。”
季長海對於經濟問題是兩眼一挘�冢�樾南蛭庋糖虢蹋骸澳芩鄧滴�裁綽穡俊�
吳煙在註冊好年華公司時，找五聯公司擔保。五聯公司的財務經理跟她說了產權問題。後來張秋生又搞什麼股權認購證。逼著她與李秀英找了很多書以及報紙學習。對這個問題有比較清楚的瞭解。
吳煙對季長海說：“季校長。如果以學校的名義參股，就等於是國有股。因為學校是國有的，學校的一切資產都屬於國有。國有股也沒什麼，股權xìng質不同而已。”
說到這兒吳煙就停住了。像是在考慮下面的話怎樣措辭。季長海畢竟這麼大年紀，有的事儘管不懂，但也是一點就通。
如果以學校的名義參股，那學校的上級就可以伸手。二十一中現在可憐窮的叮鐺響，教委那些人還跑來打秋風。要是有這麼兩個廠子的股份，他們還不躺在裡面吃？很多國有企業不就是被吃倒的麼？
季長海點頭表示吳煙的話他懂了。接著又請教：“那你說有什麼好辦法對付呢？”他是真心佩服這些學生。小小年紀比大人懂得都多，幹得事也比大人有氣派。
吳煙與李秀英悄聲交換了一下意見，然後說：“直接以老師還有其他員工為股東，組織一個公司。但公司法規定有限責任公司的股東人數是二人以上五十人以下。而我們學校的教職員工大概有近百人。所以我們建議先成立三個小經濟實體，然後以小經濟實體的名義組成公司。最後是以公司的名義參股。”
季長海沒想到辦個公司會這麼複雜。他感到很慚愧，這些學生的知識面比他還寬。還得虛心請教：“那小經濟實體以什麼名義呢？儘管小，那也是經濟實體。既然是經濟實體，那總要幹有關經濟的事。那幹什麼事呢？”
張秋生也是辦過公司的，對辦公司的一些事也比較清楚。他說：“目前的國家政策規定，私營企業是兩個八。就是八萬註冊資金，八個人以上。八個人以下就是個體企業了。所以我們學校可以辦什麼文化用品經營部啊，體育用品經營部啊等等。這些經營部辦起來有業務很好，沒業務做也不要緊。反正是要參加到公司裡去，公司有贏利就行了。”
季長海點頭，再點頭，然後說：“對，就這麼辦。經營部也可以解決職工家屬的就業問題，一定要好好做業務。”下完決心，又不好意思地說：“可是學校沒錢，你們可以借點嗎？”
高一一班的五個人又商量了一陣，然後吳煙說：“行。可以借學校二十四萬，先辦三個經營部。然後再借二十萬辦公司。但有了贏利必須還我們。這關係到產權問題。另外，經營部與公司章程一定要擬好，千萬不能讓居心叵測的部門或個人鑽空子。”
季長海笑得臉上皺紋都開了花，說：“那當然。我季長海在麒林市教育系統是出名的老狐狸，哪能讓別人鑽空子？”說完立即站起來，說：“我得趕緊召集老師們開會。馬上就要早讀了。”
季長海幾乎是蹦著走的。就這麼一會，也就十來分鐘，一切問題都解決了能不高興嗎？空手套白狼辦一個公司，還下屬兩個廠子。這比高考升學率還厲害。
早讀課全校教職員工開會。會議不長，內容卻是爆炸式的。老師們都很興奮，他們也可以辦企業了。
老師們的高興心情就不多說了。張秋生向來是只提建議不幹那些繁瑣的事務xìng工作。學校里老師學生們熱火朝天的辦公司與他一點都不相干。
張秋生每天只盯著曹忠民一夥的學習。現在也不分