說到此處，盧彥卿又看向房玄齡，溫言道：“吾家幼兒承蒙房相教誨，受益匪淺，老夫還得多多感謝房相才是。”
這說的就是盧照鄰了。
當初盧照鄰跟隨盧家人前來府上，之後便留了下來，在驪山農莊的學堂裡讀書，與狄仁傑、李敬業、駱賓王等人同窗，接受房玄齡教導，表現甚是優異。
房玄齡客氣道：“都是自家子侄，稍加點撥，何以稱謝？其實若當真要道謝，倒是吾要謝謝盧家才是，盧照鄰少年聰慧、天資絕頂，假以時日，或許吾要以其為榮也說不定。”
此言並非吹捧，不僅僅是盧照鄰，狄仁傑、駱賓王這兩個小子亦是同樣驚才絕豔之輩，李敬業稍微差了一點，但是領導力極強，對於戰陣兵書的領悟能力極其罕見。
教導這樣的學生，令房玄齡成就感甚大，有時候他都不敢置信，這等堪稱“神童”的小兒平素可謂萬一挑一，可遇而不可求，怎地忽然就小蔥一般冒出頭來，且齊刷刷的出現在自己眼前？
真是神奇……
“哈哈！幼稚小兒，焉敢當得房相如此盛讚？再是聰慧的孩童，亦要德高望重之士予以教誨點撥，否則難成大器。吾家小兒能夠拜在房相門下，實在是他的造化，詩詞經義學了多少倒也無妨，只需學得房相為人處事十之二三，便終生受用不盡了。”
這年頭拜師，首重德行，次重學識，再重人脈。
所謂“求學先求德”，“治學先治本”，一個人有了高尚的品德才能有厚重的名氣，才能登堂入室，盡入仕途。學識自然也重要，普天之下號稱名儒實則沽名釣譽者不知凡幾，想要學一點真本事，當真不易。最後，便是師門的人脈，雖然比不得宋明清三朝科舉考場之上維繫下來的“朋黨”，但是一個位高權重、人脈通達的老師，對於學生的幫助不言而喻。
而這三點，房玄齡不僅盡皆兼具，且俱是天下翹楚。
對於盧照鄰等學生，房玄齡自然萬般喜愛，心中牽掛他們的前途，盧彥卿亦非外人，便直言道：“只不過盧照鄰固然聰慧，性格卻有些軟弱，為人處事亦欠缺圓滑，將來進入仕途，恐怕磨難重重。所以，吾打算在學院開學之後，將他們送入講武堂，然後送入軍中歷練一番，磨礪心性，三年五載之後，不敢說對於學業有多少幫助，但是將來仕途之上面對苦難的時候，能夠堅韌不拔、百折不撓，這才是最重要的。”
房俊在一旁默不吭聲，心中卻深以為然。
所謂“情深不壽，慧極必傷”，太聰明的孩子，其實大多在往後的人生當中遭受挫折便一蹶不振，下場悽慘。
盧照鄰便是如此，這孩子從小便頂著“神童”的名聲，順風順水人生遂意，進入官場更是直接成為親王的心腹，從未遭受磨礪。結果仕途困厄，便彷徨無措，一蹶不振。
智商超群，情商卻實在普通，歷史上這類“神童”最終都沒有什麼好下場，比如楊修，比如甘羅……
若是能夠將其放在軍伍之中加以歷練，磨礪心性，的確是一個很好的培養方法，至少可以鍛鍊他們在面對困難的時候迎難直上，遭遇挫折之後能夠隱忍不拔。
盧彥卿歷經兩朝，人生閱歷極其豐富，聽聞此言，當即肅容說道：“一日為師，終身為父，房相能夠為了小兒之前程殫精竭慮，實在是他的福氣。既然小兒喚房相一聲老師，學業之上自然一切都可做主，無論將來一飛沖天，亦或少小夭折，范陽盧氏絕無半句怨言！”
盧氏從旁插嘴道：“都是一家人，如今更是親上加親，教導子侄自乃分內之事，大兄萬勿如此客氣。”
盧彥卿捋須大笑：“說得好，既然是一家人，那這等客套之語，吾不再多說。”
接下來又商議了一番定親之事，大方面就此定下，至於一些細枝末節