一、主題探索方向
1 技巧與運用方法
- 在參加寫作比賽時，主題猶如燈塔，指引著整個小說情節構建的方向。首先，深入解讀比賽主題的字面意義與潛在內涵至關重要。若主題為“人性的光輝”，這不僅僅是一個抽象的概念，需要將其細化到具體的行為和情境之中。從社會現實中挖掘素材，例如那些在災難面前捨己救人的平凡英雄事蹟，他們的行為體現了人性中無私、勇敢等光輝的一面。從歷史事件裡尋找靈感也是常見的方法，如二戰時期辛德勒拯救猶太人的故事，他不顧自身利益和危險，這種在極端環境下展現出的人道主義精神就是人性光輝的體現。個人經歷同樣是豐富的源泉，也許自己曾經目睹過陌生人之間的善意互助，這些小而溫暖的瞬間都可以成為故事的素材。
- 在確定主題相關的素材後，要巧妙地將其融入故事的情節架構中。比如構建一個虛構的小鎮，鎮裡突然遭遇洪水災害，在這個背景下設定不同的人物。一位老漁民，他雖然自己生活並不富裕，但在洪水來襲時，毫不猶豫地用自己的小船一趟趟地接送被困群眾，這一情節就很好地體現了“人性的光輝”這一主題。而且，對於主題內涵的剖析不能停留在表面。如果主題是“成長”，不能僅僅侷限於年齡數字的增加或者身體的發育。成長更多地體現在心理層面，如從幼稚到成熟、從無知到有知、從脆弱到堅強的轉變。可以設定一個青少年主角，他原本對家庭責任毫無概念，但當家庭遭遇變故，如父親突然生病失去工作能力，他被迫承擔起家庭的經濟負擔，在這個過程中，他不僅學會了如何賺錢，還懂得了照顧家人的情感需求，這種在困境中的心理和價值觀的轉變才是成長主題的深度體現。
- 在情節發展過程中，主題應該是貫穿始終的線索。就像一串珠子，每一個情節都是珠子，而主題則是串起珠子的線。無論是人物之間的對話、他們的行動選擇，還是故事的起承轉合，都要與主題緊密相連。如果某個情節與主題脫節，就會讓讀者感到突兀和困惑。例如，在一個以“愛與寬容”為主題的故事中，如果突然插入一段毫無關聯的戰爭描寫，除非這段描寫能從側面反映出愛與寬容的力量，如在戰爭中士兵之間相互救助體現愛，戰勝國對戰敗國的寬大處理體現寬容，否則就會破壞整個故事的主題連貫性。
2 舉例
- 在貓膩的《將夜》中，其主題深度和廣度的挖掘值得借鑑。小說圍繞著“命運的抗爭以及小人物的成長”這一主題展開了宏大的敘事。寧缺這個人物的塑造與主題緊密相連。他出生於將軍府，但遭遇滿門抄斬的厄運，成為一個在邊境艱難求生的小兵。他的命運看似被黑暗籠罩，但他內心有著強烈的求生意志和改變命運的渴望。這種命運的為他後續的成長和抗爭奠定了基礎。
- 在他進入書院學習和修煉的情節中，他面臨著來自各方面的挑戰。在書院裡，他要與那些天賦異稟的師兄師姐們競爭，同時還要應對來自外界的威脅，如隆慶皇子的嫉妒和打壓。這些情節衝突不僅是人物之間的矛盾體現，更是對主題的深入挖掘。隆慶皇子，作為一個與寧缺形成鮮明對比的角色，他的成長路徑是被家族和命運規劃好的，他擁有高貴的出身、強大的修煉資源，但他的內心卻被虛榮和權力慾所束縛。而寧缺則是憑藉自己的智慧、毅力和對命運不公的抗爭精神，在艱苦的環境中一步步成長。
- 例如他們在荒原的爭鬥，這一情節是整個故事的重要節點。荒原是一個充滿危險和未知的環境，象徵著命運的無常和殘酷。寧缺和隆慶皇子在這裡的衝突不僅僅是為了爭奪資源或者名譽，更是兩種不同命運觀和成長理念的激烈碰撞。寧缺在這個過程中，透過自己的謀略和勇氣，一次次戰勝了看似強大的隆慶皇子。他的勝利不僅僅是力量上的，更是精神