人的話來說，那叫他胡大校長有本事，教出一幫比他更有能耐的徒子徒孫。用他老上司蔡主任的話來說，那便是胡大賴子命好，撿到一幫尊師重道的山裡伢子當學生。
不管是他說還是別人說，誰也不能否認傳統在城市裡斷裂了，但在某些邊遠的山區依然得到了傳承。老胡以前把學生當成自家子弟，有天分的悉心教導、提攜，沒天分的也耐心教育，雖說沒教出幾個大學生，也教會了學生感恩。要說幸運，也只能說有他恪守身正為範在前，才有後來徒子徒孫們的無聲效仿。
用他老家的老話說，那便是簷前水，點點滴滴滴舊處，意思是伢子、妹子們喜歡跟樣，老師、父母、同學都是他們最容易學習的榜樣，跟好學好、跟壞學壞。
聽說老上司來了，本想下山去見一見的胡副主席接到學生的電話後，裝作不知道老領導來了這回事。他是傳統的山裡人，信奉的是親疏間密那一套，學生是自己一手教出來的學生，老領導不過是以前較為器重他的人，這一點在他心裡分得很清楚。
老師和老學生兩人，在儘量保持著半個世紀前原貌的書房裡坐下，胡副主席聽完了學生的苦惱，也跟著沉吟不決。不是他不想替學生解惑，而是他對如此層次的困局無能為力。要嚴格論起來，他的仕途甚至稱不上仕途，用他老領導的話來說，官不至縣/委書記其實都是吏，因為不曾執掌過決人前途甚至是斷人生死的權柄。
沉默著喝完一杯茶，精神很好的胡副主席才不確定道：“本球，你們的層次太高，我沒經歷過。如果你想問我，我的看法僅供參考，最後還是要你自己去判斷”。
“嗯”，拿不定主意的柳書記給老師點了根菸，安靜得等著老師替自己分析。這些事是不可對人說的，連妻子都不能說，跟旁人說會授人以柄，跟妻女說則是徒增她們的煩惱。比如有呼聲很高的實力派來拉攏過他，給他封過官許過願，只需他說服女婿去為對方造政績。
“我們以前講的不跑不送原地不動，只適用於我們那個層次的官場，可能不太適合你們這個層次。到了你們這個層次，物質根本不重要了，要送也只是按例表示個心意。”
柳書記默默點頭，以前他當副局長、縣長、書記甚至是副市長時都要年節時去拜碼頭，都要給領導們上點貢，那是慣例也是規矩。千里為官只為吃穿太庸俗，但領導也不是不食人間煙火的，他們也要養家餬口要照顧親戚朋友，靠那點死工資夠幹嘛？
到後來，他升到了副部級還入了常，再去更大的首長那拜望時，雖然也要進貢，但彼此都知道那僅是個禮儀。送再多的錢物，如果入不了人家的法眼也是白搭。除非對方當官只是為了吃穿，可那樣的領導，也同樣入不了想建功立業的柳書記法眼，不會想著追隨人家。
“那就問題來了，領導不在乎你送多送少，那他在乎什麼呢？
感情？
有這個成分，但以你平時的為人處世，應該跟領導感情還好。
剩下的就是看本事了，你跟老蔡都是想做事也能做事的人，跟的領導也是想做事的領導。所以吧，我覺得只要你好好做事，表示了你想進步，如果有機會的話，領導會優先考慮的。
當然，如果沒有機會，或是領導有其他意圖，你即使是去跑可能也是白跑。到了你們這個層次的大領導，都是極有主見的人，很難感情用事。”
旁觀者清，雖然層次不同了，但道理是相通的。可身在局中的柳書記，即使知道老師說得在理，又如何真正能放得下？
老學生的坦誠，老老師也附和：“看人挑擔不累人，挑擔累死人，世上的事哪有我講的這麼簡單？”
頓了一頓，胡老師卻又道：“本球，我覺得家明在這一點做得蠻好，做什麼事都拿得起放得下。
你看