對可能成年人或者後世的人沒什麼用，但對這些受過澳宋大恩且價值觀正在形成的半大小子還是很有用的，軍校除了給他們教授軍事技能以外，還要給他們上思想課，思想課要日日講，週週學。
澳宋的軍校除了要培養素質過硬的軍人，還要培養對澳宋足夠忠誠的軍人，而且忠誠大於能力。
常申凱結束他慷慨激昂的訓話，新學員帶回上課，老學員去領裝備野外拉練。
周文博他的領取了裝備，準備出發，學員身上有殺傷力的軍事裝備都是等比例等重的模型。
周文博雖然頂著一個純正的華夏名字，但是他卻是一個金髮碧眼的板牙人，他本是新板牙總督區的一名孤兒，10歲那年父母雙雙被盜匪所害只留一個小他兩歲的弟弟相依為命，他和弟弟靠著乞討和盜竊為生，直到兩年前也就他12歲那年，有個板牙船長問他願不願意去一個衣食無憂的地方。
周文博想著情況再差也差不到哪去了，最多被賣為奴隸罷了，至少還有一口飯吃，就帶著弟弟隨著船長來到了澳宋，在歸化局待了一年並學會了澳宋語後剛好13歲被陸軍的人收去了。
到了軍校一個姓周的教導主任對他在生活上照顧有加，他就請周主任給他取一個正式的澳宋名字，周主任見他作文寫的不錯便給他取名周文博。
隨著澳宋海陸軍的軍校建立，澳宋迎來一個辦學潮，缺少各類專業人才的各部門企業都辦起屬於自己的學校，衛生部直屬的衛生學校，工業部直屬的工業技術學校，商業部與漁政部聯合辦學的航海學校，財政部直屬的財經會計學校等等，就連新安局的王文紅都用人脈從海陸軍手裡搶了些孤兒搞了個國土安全人才培養班培養小特務。
由於澳宋國內暫時沒有小學或者初中畢業的應屆生，只能先招成年人和女性孤兒（男性孤兒都被弄去軍校了），招生辦法採用考試＋推薦的模式。
澳宋的教育制度師承後世華夏，學制依然為小學六年，初中三年，高中三年，大學四年（澳宋現在沒有大學），每年六月和九月也是一學年的畢業和開學季，以後可能會根據南半球的地區特性來改變。
比後世華夏不同的只是出現一種特殊的初中——職業初中，就是現在那些xx學校，它們都是職業中學並且包涵初高中，現在澳宋國內不管你多大年齡上學最高都只能讀初中，等有了第一屆職業初中或者普通初中畢業生後，就會開辦職業高中和普通高中。