，，陛下的性子怎麼會想出這麼陰損的招。]
很快朱元璋幾人來到翰林院，剛進去就聽見裡面吵吵嚷嚷的聲音。
“學而時習之，單單這一句四書章句集註，就有四種意思，吾等又如何選擇。”
“自然以朱子解釋為主。”
方時的聲音也在此時從屋內響起：
“不行，一切當以大明國情來說，事事向歷代學習，又時時習之有何意義？
面對時事不同，前代經驗有些可行，更多的是不可行。
當以‘學者，將以行之也，所學則在我’，以此解釋。
這些讀書人，將來面對的是其治下數萬、數十萬的百姓，將會碰到各種各樣的問題，必須要躬身實行才可能解決問題。”
“我覺得有理，今天誇誇其談之輩甚多，必須要遏制這種浮誇之風。”
“自從蒙元開科取士以來，天下士子已經學了將近百年，如此一來對那些學子不公平。”
方時冷聲喝道：“這世間本就沒有公平，為了大明，有些人必須犧牲。
更何況，這也是四書章句集註內容，他們若是連這都不記得，已經說明他沒有用心。”
聽聞此言，所有人目光轉向坐在南面椅子上的鮑恂。
鮑恂看起來七老八十，卻一點也沒有老年人的疲態，中氣十足回應：
“我贊同方司柬的提議，此次編修只是為了定下治國經典。
若他們想要開宗立派，深入研究經典，就自己去買書籍觀看，陛下又沒有阻止他們。”
“咳咳！”
突然，一聲輕咳響起，眾人往聲音傳來方向看去，只見朱元璋、朱標三人就在門口站著。
“拜見陛下、拜見太子殿下！”
“免禮！”
朱元璋對於這些人的工作態度很滿意，暗暗點頭：
“諸位都是大才，咱這次過來就是看看，順便問問你們有什麼需要咱幫忙？”
鮑恂上前一步：“陛下，吾等就有一個問題，還望陛下告知。”
“說吧，咱聽著呢。”
“敢問陛下，詩經是否也進行編修？”
朱元璋沒有聽出裡面的意思，直接開口：
“當然，對百姓有用就留，對百姓無用就刪。”
這瞬間，所有人都沉默不語，恨不得個個都不在現場。
方時急忙上前開口：“陛下說的沒錯，對百姓有用就留。
詩經記載著各地風俗以及各地動植物，然而兩千年來，各地風俗早已不同，吾等也該隨之而變。”
鮑恂淡淡回應：“詩經最主要的是講修養，講如何做個君子，發乎情、止於禮。”
“在沒有吃飽飯之前，一切修養都是空的。
西溪先生，顏子很少、俗人很多，我們不能將希望寄託在人人都是君子上。”
安然此時也出聲附和：“西溪先生，君子之道又不是隻有詩經才說。
只要天下學子能記住克己復禮，時刻修身，足以是君子。”
“蒹葭蒼蒼……”
隨著安然加入進來，議論聲再次響起，這些大儒彷彿忘記了朱元璋的存在。
朱標對著方時招了招手，隨後跟著朱元璋默默離開。
方時對著劉仲質說了聲，便匆匆追上朱標。
“方小子，你說鮑恂這老傢伙是不是欺負咱沒讀書？”
方時一臉平靜：“正是相信陛下才華，才會問出詩經。
正如陛下，對於一個商人，會問出軍事嗎？”
朱元璋輕微點頭：“也對！最近編修一事有遇到什麼麻煩嗎？”