旦對上還在一班的楊婷婷，她就註定得不到公平的待遇。
學校領導是不會允許讓可以為校爭光的學生檔案上出現汙點的。
寫檢討已經是他在不公平的待遇下，為吳雅粥爭到的最公平的結果了。
孫平其實也知道王振興做不了什麼了，他只是……
他只是真的不想重蹈覆轍了。
王振興顯然也和他想到了一起，但他們真的改變不了什麼。
這種現象，彷彿就是約定俗成，大家都覺得理所應當了。
成績好的學生就好像直接成了“好學生”，以成績的好壞就直接定義了這個學生的全部。
明明講究“德智體美勞”全面發展，但好像就只看到了“智”。
無論是學生、老師、家長，甚至整個社會，都更重視成績的好壞，人品道德都要為之退讓。
孫平嘆了口氣，搓了搓臉，讓自己打起精神。
“算了，不為難你了，我也回去寫教案了。”
走到門邊，拉開門和徐珏來了個面對面。
“孫老師好。”徐珏先開了口。
“你好啊徐珏同學，找你們王老師有事啊？”
對於這個年級第一，孫平是認識的，他也常常眼紅老王有這麼一個成績好的學生。
想到什麼忽然一愣，又嘲諷一笑，看吧，他自己也是一樣的俗人不是嗎？
徐珏想進去，但孫平站那不動。
“老師您……？”擋著門是什麼意思呢？
，！
“老孫，你回來，徐珏也進來吧。”
王振興把兩人叫進來，對孫平解釋道：“我把他叫來的，反正跟你也有點關係，聽聽吧。”
徐珏在腦子裡回想了一瞬，他和孫老師有什麼交集嗎？
“是這樣的徐珏，我聽說你有一面鏡子，大家都可以借用是吧？”
徐珏點頭，這也沒違反哪條校規吧？有哪條規定不讓男生有鏡子嗎？
王振興擺手：“我沒別的意思啊，就是想問問你，那鏡子還在嗎？”
雖然不知道老師是什麼意思，但徐珏還是老實回答。
“以前那塊不在了，有同學不小心摔壞了，就重新賠了我一塊。”
“知道是誰賠的嗎？”
“應該是吳雅粥吧？”不等老師問，徐珏接著又說，“她給我寫了張紙條，說把我的鏡子摔碎了。”
後半截的字跡模糊了，看不清，也不知道是哪粘的水弄的。
但也看清了前半截和落款，他猜測應該是跟他道歉之類的話。
雖然他也不知道鏡子怎麼到吳雅粥手上了，他記得走之前問他借的好像是蘇秋岑？
不過徐珏也不在意，人家不小心摔了，但也買來賠了，沒必要抓著不放。
不過這件小事也值得老師過問？
王振興和孫平都沒給他解釋原因，就讓他回去了。
徐珏一頭霧水的來，又一頭霧水的走了。
回到教室打量了一圈，沒看出什麼來，便問了趙柯：“咱班今天有誰請假了嗎？”
趙柯指了指他前面：“喏，就劉聖請假了。”
“為什麼？”
趙柯想了一下：“好像是打籃球的時候把腳扭了？不太清楚，我也是聽別人說的。”
他當時不在場，就聽旁邊的人說了個大概，也不知道是不是真的。
“什麼時候？”
“昨天下午吧，你不知道嗎？”
徐珏搖頭，他還真不知道，他昨天兩點多就請假了，不知道下午發生的事情。
趙柯點頭表示知道了，但心裡還是免不了嘀咕。
平時看著兩人關