楚揚有些不敢想。這段時間來，他一直在刻意迴避這個念頭，因為每次一想起來，他的心都會很痛，很痛！
&來一次！”於紅巖冷冷地喊了一聲，又彈了一遍。
教室裡又響起了一陣參差不齊的哼鳴聲，這次倒是比上一次聲音小了好多。只不過楚揚實在是不明白，這種訓練到底有什麼用？
見糾正了過來，於紅巖便繼續向下進行了。
她心裡當然也知道，這幫人做的哼鳴練習，只是有其形而無其神。哼鳴練習是訓練聲音的集束性和高位置，像這幫人剛剛唱的練習，根本一點位置感也沒有。
當然，其中也可能有幾個唱得好的，但是在這一百多人裡，根本聽不出來。
真正的聲樂訓練，都是一對一教學的，只有這樣，才能及時聽出問題並加以糾正，像這種上大課的做法，效率極其低下。但上小課是要單獨花學費的，二中的學生一般也都是普通人家的孩子，一節課半個小時一百大元，還是很少有人能承受得起的。
對付著做完了哼鳴練習，於紅巖剛想要接著練一個開口音，冷不丁臺下卻響起了一個聲音。
&師，我想知道，練這個哼鳴練習的作用是什麼？”楚揚舉手問道。
於紅巖剛剛練習完這一條，冷不防聽到底下有人提問，很是奇怪地向臺下掃了一眼。
很快她就發現南排靠窗座位上，一個長得有些清秀的男生正在那裡舉著手。
這個男生她看著有些眼生，似乎是第一次來這裡上課。
&鳴練習的作用？”聽到這個問題，於紅巖心裡不禁有些好笑，心道這個問題還需要解釋嗎？難道這個學生是第一次上聲樂課？
&叫什麼名字？”於紅巖看著這個提問的學生，沒有馬上回答他的問題，而是皺著眉頭問了一句。自己的正常教學進度被打斷，她心裡有些不高興。
當然，如果是在上小課，對於這樣的問題，她是很樂意回答的。但問題是現在是上大課，於紅巖才懶得給這幫學生們講。
&揚。”聽到老師問自己的名字，楚揚響亮地回答道。
&鳴練習，當然是為了訓練聲音的控制和高位置的感覺，我在第一次給你們上音樂課的時候就說過了，你都忘了嗎？”於紅巖看著楚揚，不滿地說道，她的手指，也無規律地敲打著鋼琴的側沿，顯然此刻她的心裡很不耐煩。
&子，你別問了，趕緊坐下！”齊大國沒想到楚揚第一次上音樂課，就敢問問題。他上了於紅巖這麼多節課，還第一次見到有學生在她的課上提問的。
楚揚沒理齊大國，繼續在那裡等著老師的回答。
在他看來，既然是老師，就有義務為學生答疑解惑，自己可是交了學費的！
&傢伙是在顯示存在感嗎？不過這麼弱智的問題，他還真能想得出啊。”謝帥見楚揚居然站起來問了於紅巖一個問題，不禁有些好笑地看著他。
從來沒有人在於紅巖的課上提過問，因為她從來不會在課堂上回答學生任何問題。這個楚揚第一次來上課，搞不清楚狀態，謝帥已經在等著看他的笑話了。這傢伙上課前居然敢頂撞他，眼下見他要吃憋，謝帥自然很期待！
&怎麼樣做，才能控制好聲音和高位置呢？對了，什麼是高位置？”楚揚繼續問道。剛剛於紅巖的回答太過籠統，等於沒說一樣。
&些問題我以前都說過了，你第一次上聲樂課嗎？”於紅巖見楚揚居然又問了兩個簡單的問題，再也忍不住了，冷聲說道。
&哈，於老師，這傢伙就是第一次來上課的，我看他上課是假，根本就是來搗亂的。”謝帥冷不防說道。
他這一句，頓時引得不少學生都笑了起來。雖然課堂上不允許學生隨便說話，不過謝帥經