腦之類的字眼。
更有甚者；自由逗士們控訴軍隊的鐵血訓練缺乏人性；刻板低劣；已經不符合當代的發展趨勢。他們挑出千萬分之一的非正常死亡案例；如中暑猝死、體罰猝死之類；認為這些是對人身權利侵犯；而且所謂軍訓丨就是老三樣l、打槍、軍體拳）的形式主義；沒有絲毫作用。
不可否認；這些逗士們的一些言語存在有限的道理；不排除軍事訓練的過程中出現了不合理的現象；但以區域性否認全域性；這種事情不正是逗士們擅長的東西嗎？214年的烏克蘭的逗士們用細部否定了全域性；結果如何大家一看便知。
上綱上線地來說；否定傳統軍事訓練；其實很大一部分原因就是在否定國家傳統；想把人民大眾從跟黨走、以革命軍隊、革命戰士為榮的紅色主義風氣、集體主義至上精神；朝向個人私利為重、個人所謂的自由大過一切的西式意識形態硬帶。
是啊；外國人沒有軍訓丨日本青少年變成了什麼？御宅族另一位面尚未統一的寶島青少年變成了什麼？草莓一代
其實很多國家都保留著一定的集體主義和軍事化訓練色彩；在美國；童子軍是基本上每一個小朋友都有的一段經歷；更別提大量的青少年在槍支管理寬鬆地環境中學習如何用槍支戰鬥。歐洲的一些傳統貴族少年社團；將體能、組織活動能力作為重要的衡量標準。
看看標榜個性解放、溫情教育、自由萬歲的孩子們變成了什麼；就知道那些所謂逗士們的言論是否正確了。更何況；就算以另一個位面中國的情況衡量；這幫熊孩子們也絕不缺少什麼個性和溺愛；缺的反而就是剛強和紀律。把他們最需要的東西給抽走；這絕對是居心不良。
你看看中國上下八千萬民兵；五百萬正規軍；全世界哪一個不怕；背後批評；當面做小；有些東西並不是詆譭就能改變其優勢和先進性的。
從192年到現在；中國屢戰屢勝；而且在很多領域展現出了前瞻性；算是世界軍事變革的領頭人。再加上中國現在所處的國際環境較為寬鬆；所以不少國家都打著各種各樣的旗號來中國取經。
齊一鳴就知道為了搞好軍事外交；在各**隊內培養親華人士；包括國防大學、艦艇學院、空軍工程大學等plar勺第一等軍事院校；都進行了對留學生的擴招。這些留學生基本上都是各**方選派的軍官；甚至還有將領來到中國進修。當然；軍事院校跟這年頭所有大學一樣；提前開始了自己的擴招之路。
普通大學擴招少老師；齊一鳴還得撓頭；畢竟他手裡高水平的間諜和工程師哪裡都是香餑餑；每年分給高等院校的有限；但是軍事院校缺教官那就容易了；找幾個能說會道高水平的高階軍官去；基本解決問題。
甚至國防大學還跟西點軍校一樣；留出了每年2人的自由報考名額；選拔全世界的優秀學生。這2人名額不用什麼中國大使館武官推薦；進行背景調查後然後是筆試面試；透過後就能夠進入這間軍事院校學習。雖然齊一鳴不太清楚這些自由報考的留學生畢業之後是要在中**隊服役還是要回本國去當兵。
中**事院校的課程中；一些比較新的課程最受外國留學生的歡迎；諸如電磁中心戰、陸軍數字合成化作戰、網路作戰等；不過對留學生上課必然是要留一手的。國防大學裡還有傳說教授“屠龍術”的；實際上就是“軟形態作戰
軟形態作戰是這幾年中國的提法；一直秘而不宣。實際上早已有之；即使用除戰爭之外的一切手段；如金融、經濟、輿論、網路等多重手段；癱瘓一國的作戰能力；以實現不戰而屈人之兵。齊一鳴將這種東西帶到了軍內；也沒想到會引起重大反響。
在傳統軍事謀略薰陶下；中國人對於不打仗就滅了對方有格外的熱衷；所以一時間軟形態作戰成為了國內的熱門課題；